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国家开放大学教育类 体育教育（太极拳）（专科）专业规则说明 表一：培养方案概要 专业名称 体育教育（太极拳） 一、招生对象 具有高中学历（含同等学力）及以上学历者 二、 培 养 目 标 与 要 求 2.1 培养目标 坚持立德树人，培养适应传承和发展中华民族优秀传统太极文化需要，掌握太极拳基础知识，掌握传统太极拳主要套路技能，能够胜任太极拳健身指导和太极文化传播推广工作的技能型人才。 2.2 培养要求 在政治思想道德方面：热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线，具有强烈的事业心和高度的责任心与职业道德修养在业务知识和能力方面：具有的计算机操作能力和不断学习新知识的 在身素质方面：续表 四、 就业 面向 和职 业生 涯发 展 4.1 就业面向 1.就业岗位：太极拳组织专兼职教练员；各类太极拳竞赛裁判人员；中小学、各类体育学校太极拳专兼职教师；社会体育辅导人员；太极文化产业研发人员等。 2.就业范围：太极拳教学、训练、竞赛裁判、太极文化产业研发等。 4.2 职业生涯发展 本专业毕业生在获得专科毕业证书后，可通过继续教育和培训，进一步取得本科及以上层次学历证书；也可经培训合格获取武术段位制证书和裁判员、教练员证书等职业资格等级证书，进而获得从事更高级别岗位工作的机会。 五、 知识、能力 结构 及其 支撑 课程 类型 内容描述 支撑课程或活动 5.1 综合基础知识 1．政治思想理论知识 中国特色社会主义理论体系概论 2．教育教学基础知识 教育学、体育教学、心理学 3．传统文化基础知识 太极拳概论、中国传统文化 4. 计算机基础知识 计算机应用基础 5、外语基础知识 英语Ⅰ、简明太极拳英语 5.2 职业基础素质 1．思想素质 政治信念坚定，具有良好的思想品德和较高的政治素质，爱国守法、诚实守信。 中国特色社会主义理论体系概论、武术礼仪 2、职业道德 热爱太极拳事业，团结协作，尊重他人；吃苦耐劳、乐于奉献。诚实守信、遵纪守法，具有开拓进取精神， 3．职业素质 能在远程教育的条件下完成学业，能适应相应岗位正常工作。 国家开放大学学习指南、计算机应用基础 5.3 专业 能力 4．专业知识 （1）太极拳的教学与训练、太极拳竞赛组织与裁判 杨式太极拳套路精选、武式太极拳、陈式太极拳、太极器械、国家统编套路太极拳精选、体育教学、武术套路竞赛与裁判等 （2）社区教育太极拳健身指导 太极推手、太极健身与养生、社会体育等 （3）运动损伤预防与处理 中医基础及经络学、运动生理学等 （4）太极文化产业研发 太极器械、太极拳概论、中国传统文化、中医基础及经络学、中老年疾病与保健等 （5）教育教学 教育学、体育教学等 六、专业培养模式与教学方式 6.1 培养模式 1．开放式的人才培养模式：以适应社会经济文化发展现实需要为目标，以太极拳特色为基础，以面授、实训、网络教学为支撑，以严格而有弹性的过程管理为保障，合理设计专业培养目标和课程体系，整合优化的学习资源，培养特色应用型人才。 2．专业培养规格涵盖国家太极拳职业资格标准，强调学历教育与非学历教育融合，鼓励和支持毕业生在获得毕业证书的同时，取得相应的职业资格证书。 3．根据太极拳从业人员现状和特点，积极探索开放教育与太极拳行业人才培养模式的柔性对接。 6.2 教学方式 采用面授、实践教学以及远程开放教育的教学方式，为学习者自主学习提供适用的多种媒体教学资源，以及符合当地特色的太极拳实习资源。以专业和岗位需求为根据，以强调实际技能和能力为导向，以满足岗位技能的要求为目标，结合学习者自身特点和系统办学优势，采用多种教学方法，培养学生自主和协作学习的能力。 实施“现代师徒制”培养模式。完善“传统学徒制”教学任务由学校教师和师傅共同承担，形成双导师制在学校进行课程掌握的为基础 表三： 课程说明 课程 性质 课程名称 内容介绍 学分 教学时数 公共基础课 中国特色社会主义理论体系概论本课程学分，共学时，开设一学期。：课程能力目标：通过本课程的学习，使学员 计算机应用基础 本课程学分，共学时，开设一学期系统Word，电子表格系统Excel，电子演示文稿系统PowerPoint，网页制作系统FrontPage。 课程能力目标：通过本课程的学习，使学员了解计算机硬件系统零部件的基本知识、掌握Windows操作系统的使用、文字处理系统（Word）、电子演示文稿系统（PowerPoint）的操作与应用。 教育学 本课程学分，共学时，开设一学期 英语Ⅰ 本课程学分，课内学时，开设一学期。 通过本课程的学习，学生应能掌握一定的英语语言基础知识, 具备初步的读、写能力：能掌握1,100词左右的常用词汇（包括入学时