接受规范化培训护士的职业倦怠感与专业自我概念相关性研究 Relationship between burnout and professional self-concept among nurses accepting standardized training.pdf

Paper 论著Research 。j“·，÷；糟≮ 一 接受规范化培训护士的职业倦怠感与一与 专业 自我概念相关性研究 ◆杨静王世平陈晶晶 因变量17-$10在以一般护士为对象的大 【摘要】目的：了解接受规范化培训护十的职业倦怠感现状，探讨专业自我概念与职 样本研究中，护理专业自我概念对职业 业倦怠的关系．以期为制定规范化培训方案提供参考。方法：运用Maslach工作倦怠量表 通用版(MBI—GS)、Arthur的护理专业自我概念量表中文版对172名接受规范化培训的护 倦怠有负向预测作用，强化专业自我概 士进行面对面问卷调查。结果：接受规范化培训护士的职业倦怠与Maslach建立的MBI 念能降低职业倦怠19l。接受规范化培训 参考值相比，去个性化水平增高，自我成就感，情绪衰竭水平降低妒0．05)，专业自我 的护士是临床护士的新生后备力量，在 概念中领导，技能，灵活度、满意度维度与职业倦怠的情绪衰竭，去个性化维度呈负 培训期间也承担着临床护理的大部分工 相关(尸0．05)，与自我成就感呈正相关(尸0．05)，沟通交流维度与去个性化呈负相关 护0．05)。结论：接受规范化培训的护士存在职业倦怠，其专业自我概念与职业倦怠呈负作。其培训质量对护理队伍的稳定和壮 相关，应注重培养其专业自我概念，以期减轻职业倦怠．有效达到培训目的，从而提高护理 大起着重要的作用，是提升护理服务质 质量，防止护理人才流失。 量的基础，因此探讨及降低该人群的职 【关键词】规范化培训，护士；职业倦怠·专业自我概念 业倦怠十分必要。本研究旨在调查接受 【中图分类号】R47 规范化培训护士的职业倦怠现状，探讨 befweellburnoutnd Rehaomhlp professional骶I仁∞n∞ptamong咖愀s舭epting 该人群中护理专业自我概念与职业倦怠 standardized删nil-g／煳Jing,删ⅣGShi-ping,CHENJing-jing／／Nursing陕妒m!旧坞 MedicalofHuaxi China／／／Chinese 的相关性，以期为后续规范化培训方案 college University,akngd‰610041Nm茹培Mmlaj萨l啡 2011．1l(9)：33-36 制定提供理论依据，并从提高专业自我 thecurrentofburnoutin [Abstract]O巧octive：Toinvestigate status nurs器accepting standardized the belaⅣeenburnoutand self- 概念这样一个可控性强的内源性因素人 training。thenexplorerelationship p