改革三十年中国社会工作专业教育发展浅析 Development of Social Work Specialty Education in China in the 30 years of Reform.pdf

第12卷第2期 辽东学院学报(社会科学版) V01．12No．2 ofEastern 2010年4月 Journal Sciences) LiaoningUniversity(Social Apr．2010 【社会工作本土化研究】 改革三十年中国社会工彳乍专业教育发展浅析 郑 蓉 (杭州师范大学政治经济学院，杭州 310018) 摘要：改革30年来。社会工作专业教育在中国大陆获得了快速发展。在简单回顾社会工作教育在中国的发展历程、 现状和特点的基础上，从专业教育的目标、专业人才的培养、专业教育的本土化等方面反思了社会工作教育在过去30年中 存在的主要问题。最后从深化社会体制改革。实现社会工作的职业化；探索本士化的教育模式、建立多层次的人才培养体 系：完善人才培养结构、规范课程教育等方面进一步探讨了我国社会工作教育未来的发展的方向与出路。 关键词：社会工作专业教育；本土化；人才培养体系 中图分类号：C913 文献标志码：A 虽然，中国社会工作教育始于20世纪20年代科专业目录修订工作。修订工作的任务之一，是对 初，但由于1952年高等院校院系调整取消了社会工当时“一些空白缺门学科专业”进行“填补”(国 作专业，一直到改革开放以后社会工作专业教育才 得以恢复和发展，所以，我国社会工作专业教育真正 14日，民政部在北京召开“马甸会议”，主要是论 走上快速发展的道路是在20世纪80年代中期以 证创办中国社会工作学院的必要性与可行性。 后。以1987年民政部召开“社会工作教育发展论证 会”为起点，以1988年国家教育委员会批准在北京 1987年lO月国家教育委员会完成了对《普通 大学社会学系设立社会工作与管理专业为标志。 高等学校社会科学本科专业目录与专业简介》的修 一、改革30年来我国社会工作专业教育’的发 订，“社会工作与管理”作为“试办”专业被正式纳 展历程 1985年9月，国家教育委员会组织社会科学 1月，国家教育委员会批准北京大学社会学系建立 本科专业目录修订。1987年lO月，国家教育委员 社会工作与管理专业。与此同时，中国人民大学、吉 会公布《普通高等学校社会科学本科专业目录与 林大学也先后建立了同样的专业。经过师资培训及 专业简介》，将社会工作与管理列为“试办”专 课程准备，北京大学于1989年开始招收首批社会工 业。1988年，国家教委批准在北京大学社会学系 作与管理专业本科生及该专业方向的硕士研究生， 设立社会工作与管理专业。以上事件成为中国社会 中断三十多年的社会工作教育开始恢复。 工作教育开始恢复重建的开端¨]390。 1987--1993年，中国社会工作教育从无到有， (一)从1985年至今，中国社会工作教育经 历了以下几个发展阶段[1]3叭3％ 全国开设社会工作专业或课程的院校不到10所， 在校学生规模不过几百，社会工作专业教育处于起 1．论证酝酿阶段(1985年一1987年9月)