正式标准化学校评估汇报材料.docVIP

推进标准化建设 办人民满意的学校 ——宁德八中创建“义务教育标准化学校”汇报材料 尊敬的各位领导、各位专家： 热烈欢迎各位莅临我校指导检查工作，并表示衷心感谢！现在谨让我代表宁德八中向宁德市“义务教育标准化学校”检查领导小组作工作汇报。 我校创建于1973年， 1992年更名为“宁德八中”。校园占地面积15112平方米，校舍面积7386平方米，绿地面积2820平方米，运动场地5510平方米。学校现有教学班个，学生人，教职员工人，其中专任教师人，专任教师学历合格率达%，2008年12月，学校被授予“区级文明学校”称号。2009年、2010年中考成绩显著，宁德一中正取生数居全区农村中学第一名。2010年9月学校顺利通过省级对县督导验收。 一、加大教育投入，完善办学条件 近两年我校积极争取项目，科学制订规划，加强设施设备管理与更新，不断改善办学条件，加快教育教学手段现代化建设。现将各项目建设与改善资金的投入作如下统计 ：其中寄宿生宿舍楼99.7万元，宿舍楼附属工程9.3万元，梯形教室各种设备6.3万元，学校围墙4.4万元，操场塑胶跑道37万元，购买电脑6.2万元，校园文化建设5.1万元，体美音器材与设备1.3万元，播音设备、监控与报警系统2.2万元，学生食堂装修2.7万元，寄宿生宿舍防盗窗3.9万元，寄宿生床架2.7万元。 二、努力培养一支德才兼备的师资队伍。 1、重视师德建设。加强以热爱学生、尊重学生、爱岗敬业为核心的教师职业道德教育，不断组织教师深入学习《中小学教师职业道德规范》以及有关教育的法律法规，使教师明确作为一名人民教师的职责、要求与行为准则。与此同时，进一步完善师德监督考核制度，设立“宁德八中师德师风举报电话”，严格执行教师职业道德“一票否决制”，把师德表现作为教师工作考核、职务评聘和评先评优的重要依据，督促广大教师努力成为人民满意的教师。从2009、2010两学年的学生问卷调查反馈情况看，绝大部分教师评价良好，涌现出了一批深受学生喜爱的教师。 2、关注教师专业成长 （1）我校建立激发教师专业化成长积极性的机制，拟定出了教师专业发展规划实施方案，制定切实可行的学习和活动计划，要求教师经常性对自身教学策略进行反思、撰写教育案例、日志、随笔、论文等，积累工作经验，教师间分享研究成果。学校每年出刊一至二期校级教学论文汇编、教育教学（班级）管理工作文集等。 （2）在业务工作能力方面，我们要求青年教师必须在两到三年内过好“备课、说课、上课、评课、操作”五关要求。为了尽快使教师过“关”，我们努力创设良好的学习氛围，多方搜集教学、教改信息的资料供教师参阅；订购多种教育、教学报刊杂志给教师学习；我们对每个教研组安排一个固定业务学习时间（内容包含说课训练、听评课、观看优秀录相课例、教师集体备课、作业批改及听课记录互相传阅、培优转差经验交流、专题讲座、先进教育教学理论学习、教改信息学习、专题研究情况交流等），并落实到位。 （3）加强教师的合理搭配及互帮互学互促，建立老新帮带系统。学校安排优秀教师、骨干教师与新分配教师、个别教学成绩欠佳的教师结对指导，以老带新，以新促老，开展“一帮一”的活动。学校注重青年骨干教师的培养，通过“送出去培训，引进来学习” 的方式为骨干教师的成长成熟创造有利条件。市级骨干教师7人，区级骨干教师6人。”论文比赛获省级二等奖，得到省教育厅的表彰。在“蕉城区教育系统2009年师生书画展”中周岑荣获教师书法组二等奖，王莉荣获教师绘画组三等奖，叶晓雯、周玄需荣获教师绘画组优秀奖。2010年7月赵兴义的论文《论学生参与教师课堂教学评价》在全国课程标准《语文》“优秀论文、优秀教案、优秀录像课” 评选中获优秀论文二等奖。 （5）制定合乎校情、切实可行的教师评价方案，不断充实完善《宁德八中教师工作量化评估实施细则》，通过教师自评，学生参评，校务会总评的程序，进行考核评价。公开、公正、公平地评价教师的教育教学工作，激发全体教职员工的工作积极性。 三、以发展为主题，全面提高教学质量 进一步贯彻落实蕉城区基础教育教育教学质量保障建设工作的实施方案，充分利用澳外片区优质教学资源，以课堂教学为主战场，以教学研究为主线，以课程改革为主导，全面提高教育质量，加速学校发展。 1、认真落实教学常规管理，不断渗透新的教学理念，抓好教学质量的考核与监控。 （1）建立学校、各处室和教研组(年段)