第一实验小学高段语文教研计划.docVIP

第一实验小学高段语文教研计划一、现状分析??? 我们组共有语文教师人，其中既有年富力强的经验型教师，也有年轻上进的创新型教师，整体素质高，业务能力强。老师们有责任心、进取心，但教育发展的形势催人奋进，逼人求索。我们全组教师要团结一致，通力合作，总结成绩，查找不足，优质、高效地工作，力争本期的教学教研工作再上新台阶。 以全面而有序地提升学生的语文素养为中心，以务实的态度，以课题研究的方式，通过集体备课、教学研讨、专家引领等形式，努力提高学生的语文素养，全面提升使教研工作不断向着规范化、常态化、课题化、系列化的方向发展 三、工作目标 以新课标、新理念为指导，以学校的总体工作目标为导向，以每位教师的自主发展为主轴，以集体教研、探讨为依托，以课堂教学为背景，以教育教学质量的全面提升为最终目的，着力推进“123”式教研。 1、发扬团队精神，开展互学互帮互促活动，?增加教研组凝聚力，争创“团结、愉快、向上”的教研组。 2、围绕一个教研主题“精读课文教学中学生阅读基本功训练策略的思考” 开展循环跟进式的研讨活动。 3、开展 “与新课标同行”分领域深入复备活动和教师基本素养提升系列活动，使教研组研训活动呈现语文特色。 4、发扬传统，承前启后开展“书写训练”“课外阅读”“班本作业”活动，使高段语文的教学活动呈现特色化！ 四、具体工作措施 1、加强科研理论学习，更新教育观念，转变教学思想，提升个人涵养 （1）要求教师每学期读一本教育专著，写一篇心得体会在教研组活动中作一次心得介绍等。 （2）1小时，并做好相关的理论摘录，同时鼓励教师上网浏览，了解教育科研的新动态。 3）开展集体备课，互帮互学。组织老师讨论课堂教学中的疑难问题，并记录下来交给教导处，作为今后研究的一个重点。 2、强化常规管理，进一步加强教学“五认真”工作。即认真备课、认真上课、认真批改作业、认真辅导、认真复习考试。积极参与学校开展的“十个一”活动 （1）本学期活动要不断强化“集体备课、资源共享、教后反思”的教研风气，积极开展“同备一节课“活动。 （2）积极参与备课组活动，坚持做到“单元教材解读”、“单元过关练习设计”、“课时教案个性化、实用化、科学化修改”。 3、深化课堂教学研究，继续扎实开展教师全员上公开课活动 组织教师深入学习新课程理念，强化课程意识，提高教学质量和效益。以全员上公开课活动为重点，安排全组教师参加公开课、说课、评课、讲座以及重要培训等活动。 (1)每位教师要积极参与全员上公开课活动，每学年每人上一节以上校级以上的公开课。 (2)听课：组内、校内公开课必听，边听边思，及时评注，提倡老师跨学科听课，相互之间多学习，多交流。?每学期每位教师听课不得少于10节。 （3）积极参与“教师博客”：撰写本人教学中遇到的值得探讨的真实问题，并在日常教学中实践、反思、提升，并将自己的看法发表在个人博客里与大家交流、共享； （3）每学年撰写一篇教学论文、课堂教学设计或教学案例，并在教研组内进行交流共享； （5）参与一项课题研究，在日常教学中坚持学习、实践、反思、提升！ 4、组织好学科活动，拓宽学生学习领域，提高学生综合素质 原则上尽量让更多的孩子参与到活动中来，在参与中运用、在参与中体验。营造书香校园，让读书成为习惯。让儿童与经典同行，打好人生的底色，开阔视野。 （1）各班在本学期中都要有计划地举行语文综合性学习活动，把语文学习延伸到课外、社会。 2）组织丰富多彩的学生读书活动，利用阅读课及课外阅读，设计一系列的阅读指导和训练， （3）?五年级重点编报，掌握组织材料，编排版面的方法，培养综合能力。? （4）, 尤其是关注弱势群体。 五、学生活动安排 第4周：周：周：高年级学生周：朗诵比赛周：高年级学生周：周：高年级学生周：高年级学生15周：高年级学生周：高年级学生读写大赛