市场营销系教学大纲.doc

市场营销系教学大纲 （市场营销专业） 深圳大学管理学院教务室 二00六年九月 目录 一、专业必修课 1 1、高等数学B（1） 2 2、管理学原理 5 3、微观经济学 11 4、高等数学B（2） 16 5、概率论 20 6、宏观经济学 24 7、统计学原理 28 8、管理信息系统 33 9、市场营销学 39 10、组织行为学 44 11、会计学原理 49 12、人力资源开发与管理 53 13、经济法学 57 14、市场调研 62 15、国际市场营销 68 16、消费者行为学 73 17、社会科学方法论 79 18、生产与运作管理 84 19、财务管理 89 20、企业战略管理 95 21、营销模拟实验 101 二、综合选修课 105 1、商务英语（Ⅰ） 106 2、新产品开发 112 3、定价管理 118 4、渠道管理 123 5、商务英语（Ⅱ） 129 6、广告学 134 7、国际商务（文） 138 8、商业伦理 143 9、推销学 148 10、促销管理 153 11、物流管理 157 12、服务营销 162 13、销售管理 167 14、零售管理 172 15、热点行业营销研究（1） 176 16、营销管理咨询 180 17、客户关系管理 186 18、品牌管理 190 19、营销案例分析 196 20、市场营销策划 201 21、营销前沿问题讲座 205 22、信用管理 209 23、热点行业营销研究 （2） 213  一、专业必修课 1、高等数学B（1） 深圳大学课程教学大纲 课程编号: 课程名称: 高等数学B（1） 开课院系: 数学与计算科学学院 制订(修订)人: 丰建文 审核人: 赵冰 批准人： 李丽 2006年 9月10日制(修)订 课程名称: 高等数学B（1） 英文名称:Advanced Mathematics B (1) 总 学 时: 56学时 其中:实验课 0 学时 学 分: 4 先修课程: 初等数学知识 教 材: 赵树媛.微积分（修订本）.中国人民大学出版社，年（1）高等教育出版社，200年（2）高等教育出版社，年适应专业：开设学期：第学期: 课程的主要内容有函数、极限、连续、一元函数微积分学及其应用，通过高等数学B课程的学习，培养学生抽象思维能力、逻辑推理能力以及运用数学知识分析问题和解决问题的能力，提高学生的数学素质。数学不仅是一种工具，而且是一种思维模式；不仅是一种知识，而且是一种素养；不仅是一种科学，而且是一种文化，能否运用数学观念定量思维是衡量民族科学文化素质的一个重要标志。数学教育在培养高素质经济和管理人才中越来越显示出其独特的、不可替代的重要作用。本课程的重点有函数的概念，极限的概念与运算，函数连续的概念，闭区间连续函数的性质，导数与微分的概念与运算，中值定理及导数的应用，不定积分的定义与运算。难点是极限的定义的理解与运算。 教学内容： 本课程主要内容：（1）函数的概念及表示法，函数的有界性、单调性、周期性和奇偶性，复合函数、反函数、隐函数、分段函数、基本初等函数的性质及其图形、初等函数和简单应用问题的函数关系的建立 ；（2）数列的极限；函数的极限；变量的极限；无穷大量与无穷小量；极限的运算法则；两个重要极限；（3）函数的连续性；（4）导数概念的例题、导数概念、导数的基本公式教学要求’Hospital)法则求不定式的极限 理解函数的极值概念，掌握利用导数判断函数的单调性和求极值的方法 会求解经济管理问题中的最大值与最小值的应用问题 会用导数判断函数图形的凹凸性，会求拐点，会描绘一些简单函数的图形(包括水平和铅直渐近线) 理解原函数与不定积分的概念；掌握不定积分的性质；了解原函数存在定理。掌握不定积分的基本公式；掌握不定积分的换元积分法和分部积分法 学时分配： 章节 主要内容 各教学环节学时分配 备注 讲授 实验 讨论 习题 小计 1 函数 2 2 2 极限 连续 16 16 3 导数与微分 12 12 4 中值定理与导数的应用 16 16 5 不定积分 10 10 考试与成绩评定方式：平时成绩（含考勤、作业与测验占30%，期末成绩占70。Management 总 学 时: 56学时 其中:实验课 0学时 学 分: 4学分 先修课程: 无 教 材: 侯莉颖、杨龙芳、杨云、陈淑妮.管理学精要.吉林人民出版社, 2006年 参考教材: 1、周三多.管理学. 复旦大学出版社 2、哈罗德.孔茨.管理学.经济科学出版社