14课蜜蜂课件1.2.pptVIP

蜜 蜂 14 点此播放教学视频 法布尔(1823—1915)：法国著名科学家、科普作家。从小生活贫困，15岁考入师范学校，毕业后在初中教数学。一次带学生上户外课，忽然，在石块上发现垒筑蜂和蜂窝。从此，“虫心”焕发。他花了一个月的工资，买了一本昆虫学著作，立志做一个为虫子写历史的人。他穷毕生之力深入昆虫世界，在自然环境中对昆虫进行观察和实验，真实的记录下昆虫的本能和习性，写成10册之巨的《昆虫记》。 点此播放教学视频 论 lùn 讨论 理论 试 考试 试题 shì 点此播放教学视频 验 yàn 考验 验证 证 证明 证书 zhèng 点此播放教学视频 概 gài 大概 概括 减 减法 加减 jiǎn 点此播放教学视频 阻 zǔ 阻止 阻挡 测 测验 预测 cè 点此播放教学视频 括 kuò 括号 概括 确 准确 确定 què 点此播放教学视频 误 wù 误会 错误 途 路途 前途 tú 点此播放教学视频 超 chāo 超越 超市 袋 dài 纸袋 口袋 点此播放教学视频 试 验 论 证 括 阻 确 误 途 超 概 减 测 袋 点此播放教学视频 无论 试验 纸袋 证实 飞散 几乎 迷失 大概 减少 阻力 遥远 沿途 推测 超常 包括 检查 准确无误 确确实实 记忆力 　 课文词语 lùn shí yàn dài zhèng sàn jī gài jiǎn zǔ tú cè chāo kuò què què què 点此播放教学视频 ①学习第一自然段。 a．读一读。谁愿意把第一自然段读给大家听听。 b．想一想。知道“我”想做个什么试验吗？ c．说一说。假如是你，你想怎样做这个试 验？ ②学习第二自然段。 我们来仔细研究一下作者是怎样试验的，请同学们默读第二自然段。画出能表示作者试验做法的词语或句子。 请哪位同学把画出的语句读给大家听听。 点此播放教学视频 一天，我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的，我在它们的背上做了白色的记号。然后，我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两里多路，打开纸袋，把它们放出来。 试验的过程可以分哪几步呢？ 捉蜜蜂 做记号 叫女儿等 走两里多路 放飞蜜蜂 点此播放教学视频 第一步 我在我家花园的蜂窝里做了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。 第二步 我在它们的背上做了白色的记号。 第三步 我叫小女儿在蜂窝旁等着。 第四步 自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两里路，打开纸袋，把他们都放出来。 点此播放教学视频 1. 捉自家的蜜蜂，便于观察。 2. 给蜜蜂做记号，为了与其他蜜蜂区分。 4. 在两里外放飞，路稍远一点，更能说明 问题。 3. 女儿等在蜂窝旁，是为了掌握蜜蜂飞回 来的时间。 点此播放教学视频 合作学习： 作者在实验过程中，还有那些值得我们学习的地方？ １、准备工作做得细致； ２、不怕吃苦； ３、严谨求实的探究精神。 点此播放教学视频 那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好象在寻找回家的方向。这时候起风了，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？ 点此播放教学视频 在回家的路上,我推 测蜜蜂可能找不到了。 没等我跨进家门,小女儿 就冲过来,脸红红的,看 上去很激动。她高声喊 道:“有两只蜜蜂飞回来 了!它们两点四十分回到 蜂窝里,满身都是花粉 呢。” 点此播放教学视频 我放飞蜜蜂的时候是两点整。也就是说，在四十分钟的时间里，那两只小蜜蜂飞了两里多路，这还包括了采花粉的时间。 他仔细观察，认真思考。 点此播放教学视频 天都快黑了，我们还没见到其他蜜蜂飞回来。第二天我检查蜂窝时又发现了十五只背上有白色记号的蜜蜂。这样，二十只蜜蜂中，十七只没有迷失方向，准确无误地回到了家。尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实飞回来了。 二十只蜜蜂中，十七只没有迷失方向，准确无误地回到了家。尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物