人教版小学五年级语文下册《语文园地一PPT课件》.pptVIP

绿色圃中小学教育网 走进西部 来到了风景秀丽的《草原》 了解了历史悠久的《丝绸之路》 结识了像《白杨》一样扎根边疆的建设者 看到了一条造福千百万人民的青藏铁路。 西部真美呀！ 西部范围 万里黄河弯弯曲曲挟带着泥沙，狂风劲吹，波涛滚滚，如同来自天涯。现在可以沿着黄河直上银河去，我们一起去寻访牛郎织女的家。 简陋的教室挡不住读书的热情！ 破旧的衣衫拦不住求学的脚步！ 贫穷的生活浇不灭求知的渴望！ 匮乏的食物抵不过精神的追求！ 看到这些景象，再联系自己的生活，你有什么感受呢？ “手拉手”活动 共青团中央、全国少工委联合有关部门共同发起“手拉手”互助活动，引导少年儿童团结互助、共同进步： 城市和农村少年儿童手拉手、 富裕地区和贫困地区少年儿童手拉手、 身体健康的和有残疾的少年儿童手拉手、 各民族少年儿童手拉手， 使不同环境、不同状况的少年儿童架起了沟通的桥梁。 口语交际.习作 与西部同学“手拉手” 出谋划策 用什么方式才能和远方的小朋友建立联系呢？ 小组讨论： 我们可以为远方的朋友做些什么呢？ 可以开展哪些活动呢？ 注意： 想好后再表达 叙述清楚有条理 提出的建议简便易行 组长认真记录准备交流 大家想结识远方小伙伴的真情，深深打动了我们每一个人，我们一定要把这份真情记录下来…… 小片断：《我的“手拉手”活动》 写一写自己打算开展手拉手活动的想法，并提出可行的建议。 注意：语言诚恳，态度大方得体。 古时候，人们把朋友之间互通书信称为鸿雁传书。下节课，我们将通过这几天所写的3个小片段《介绍我自己》，《我美丽的家乡》，《我的“手拉手”活动》的修改，写就一封饱含真情的信。这封信将会像一只鸿雁，把我们的心愿带到遥远的西部，和我们远方的小朋友一起，在“手拉手”活动中不断成长，收获明天！ 绿色圃中小学教育网 * 　　同学们，喜欢旅游吗？下面请同学们欣赏几张祖国自然风光图。你们知道这些景观来自中国哪里吗？你对那里又了解多少呢？ 单元导读 ▲高原 ▲雪山 ▲戈壁 ▲草原 激趣导入 导语解读 形成规划 学法指导 中国西部地区主要包括内蒙古、陕西、甘肃、青海、宁夏、新疆、四川、重庆、云南、贵州、西藏、广西等12个省、自治区和直辖市。 土地面积约占全国国土面积的70%，人口约为3.58亿（2002年）。 苍茫的大漠、辽阔的草原、高耸的雪山、奇特的喀斯特地貌为我们勾画出西部神秘而美丽的画卷。走进西部，让我们来领略西部优美的自然风光，感受西部粗犷的民风民俗，体验西部厚重的历史文明，展望西部大开发的美好前景！ 塔克拉玛干沙漠位于塔里木盆地中心，东西长约1000千米，南北宽约400千米，面积33.7万平方千米，仅次于非洲撒哈拉大沙漠，是世界第二大沙漠。 地处柴达木盆地腹地的察尔汗盐 湖是我国最大的钾肥生产基地，这里的生产盐田在骄阳的晾晒下，卤水结晶形成美丽的盐花。 吐鲁番盆地，中国最低的内陆盆地。是天山山脉东段南坡的山间断陷盆地。“吐鲁番”是维吾尔语“低地”的意思。这里是《西游记》中的“火焰山”，古代人叫它“火州”，说它“火云满山凝未开，飞鸟千里不敢来”。它是全国地势最低和夏季气温最高的地方。大部分地面在海拔500米以下，位于“盆底”的艾丁湖湖面低于海平面154米，已干涸的湖盆中，个别洼地低于海平面161米，是仅次于约旦死海的世界第二低地。 雅丹地貌是指风对干旱区的湖积或冲积平原吹蚀，形成的地面支离破碎的垄槽地形，维吾尔语称雅丹，意谓具陡壁之小丘。高起的风蚀土墩作长条形，排列方向与主风向平行。近年来研究表明，暂时性流水的冲蚀和湖水的侵蚀，也是雅丹形成的重要原因之一。雅丹地貌以罗布泊西北楼兰附近最典型。 “魔鬼城”是风蚀城堡的别称。在风蚀地貌中，以其规模宏大、造型奇特而格外引入注目。大约一亿年前（白垩纪），乌尔禾地区沉积了一套由砂岩和泥岩相间组成的岩石。随着地壳变动，这套岩石上升为山，但其产状仍然平缓。乌尔禾位于佳木河的下游，河水从西北之间的峡谷流出。峡谷正好是风口，每逢风季，西北风从峡谷猛烈地刮来时，经常有六七级以上的大风，甚至有十到十二级的大风。大风所向，“魔鬼城”首当其冲。出露于此的白垩纪砂岩、泥岩，在软硬程度上存在差异，因而抵挡风化的能力也有大有小。在经过了暴雨的冲蚀和风化剥蚀后，岩石的侧面呈现出凹凸不平的形状。后又经风沙长期吹蚀的再度加工，最后就形成了以状如城堡、亭台、楼阁、宫殿等为主要特征的风蚀残地貌。 “魔鬼城”就是这样建立起来的。 石林是由喀斯特地貌形成的。位于云南路南彝族自治县内，面积40余万亩。它形成于古生代，是发育典型的岩溶地貌。