“A至B”格式的使用问题.pdfVIP

第37卷第l期 宁夏大学学报(人文社会科学版) V01．37No．1 2015年1月 Joumalof sciences Nin醪iaUniVersity(Humaniti伪SocialEdition) Jan．2015 “A至B格式的使用问题 王明仁 (宁夏大学人文学院，宁夏银川 750021) 摘要：人们在各种社会实践中，经常使用“A至B”格式或者“A至B”格式与“以上”“以下”相配合来限定、分割某种 范围。实际上，汉语的“A至B”(A—B)格式是由上古汉语的“自A至于B”(如下文例(20)“自契至于成汤八迁”)的 形式逐渐演变来的，表意就是从A数到B，范围的起点A和止点B都包括在范围之内。然而。在现实社会实践中， 人们在理解和使用上经常出现各种各样的混乱，界限重叠，乱做“哪头包括、哪头不包括”的错误规定。有的统计学 教科书还提出了所谓“只包括本纽下限变量值而不包括本纽上限变量值”的理论。为了正确理解和使用“A至B” 的格式，促进语言使用的规范化。全面深入地了解它的规范用法和由来大有必要。 关键词：“A至B”(A—B)；混乱；规范；由来 中图分类号：H109．4 文献标志码：A 文章编号：1001—5744(2015)0l—0033—08 人们在社会实践中，经常需要对一定的范围加 岁以下者，不分阶级，不分性别，不分宗教、信仰等， 以限定，或者对某一范围进行分割，划分成若干部 均得登记参加组织为本队队员。(1941年《晋察冀边 分。这种限定和分割过程，经常需要利用“A至B”格 区人民武装抗日自卫队组织章程》第三章) 式。这种格式的使用，在古代一直是规范的．但是到 (4)凡年满十七岁以上、三十五岁以下者，都编 了现代，表意不明确了，用法混乱了。有的教科书受 成了自卫团员。(马烽、西戎《吕梁英雄传》) 这种混乱的影响，还提出一些错误的理论。下面就 (5)将到者三个以下、一个以上。(映泉《同船过渡》) 有关问题论述如下。 (6)自卫队——十六岁至五十五岁除参加抗先 队、模范队者外全体队员编制之。(1941年《晋察冀 一范围的限定和分割 边区人民武装抗日自卫队组织章程》第四章) 范围限定的方式常用的有两种：一是只划定范 (7)订购后，款项可分二至三次缴纳，亦可一次 围的起点，止点不限，由客观存在决定。二是既划定 范围的起点。也划定范围的止点，也就是从两头限 国家经济建设公债的指示》) 定某一范围。例如： 这些例子，有的“以上、以下”或“以下、以上”相 (1)毛长七寸以上，特级!(张一弓《黑娃照相》) 配合。划定范围的起点和止点，从两头限定某一范 (2)把你们车间三十岁以下的青年工人都招呼 围；有的用“A至B”的格式，从两头限定某一范围。 到这儿来。(蒋子龙《乔厂长上任记》) 这两种表达形式，通过比较例(3)和例(6)可以看 例(1)从低到高，限定长度范围；例2从高到 出，是同义表达形式，可以表示同一范围。“A至B” 低，限定年龄范围。这种限定，只划定范围从低到高 如果用符号表示，就是“A～B’’格式。统计学教科书 或从高到低的起点，止点不限，由客观存在决定，客 称这种范围为“闭口组”。 观事物存在多少，范围就包括多少。统计学教科书