国内、外高技能人才培养比较研究与借鉴.pdf

国内◆外高技能人才培养 面。这与发展中劳动力价格情况是相反的。 国外的高技术人才培养，在二战后有了长足 的进步，主要体现在以下几个方面： 比较研究与借鉴 1、在政策匕对高技术人才的培养进行 宏观规划。虽然各个国家在经济、政治方面 有很大差异，但是人才的开发上都有大致的 周 原济南技师学院商贸分院 山东济南 250014 相似点，例如通过高薪吸引全优秀的教师人 才；提供良好的实验室条件为专业技术人员 提供实践机会从社会需求的长远角度制定 【文章摘要】 严峻的考验，新思想不断地注人到中国各层 人才开发计划。把人才开发纳为国家战略工 次的教育当中，使之获得了巨大的发展活 程的一部分。政策的扶持和资金的投入，为 。从新中霉的建立至今，国家—直十分 力。 高技术人才的培养提供了良好的硬件条件。 重视教育的发展。在几次教育改革中，中 进入2000年以后，新世纪的到来带来 2，以人为本，以人才竞争推动经济竞 国政府致力于使教育的发展能够符合时代 了新思想新机遇的同时也带来了新矛盾新问 争。现代企业的竞争，归根结底是人才的竞 的发展，不断的振兴中国的教育事业。具 题。金融危机接踵而来，给企业和商业带来 争，这一点已经得到了全世界的认同。美国 体到职业技术教育范畴，国家更是通过一 巨大的压力，一方面面临物价，原材料的上 是全球教育经费投入最多的国家，不仅注重 些政策和规定促进高技能人才的培养工作。 涨，另一方面面临着市场萎缩、劳动力价格 对基础科学的研究，而且注重对人才的专向 与此同时，随着社会的进步和经济的发展， 越来越高的困境。研究型人才有也压力越来 和定向培养。学生在中学开始就开设职业教 社会需要大量的新型人才。西方国家在多 越大，而同时具有专业技术的技术工人供不 育课程，在大学教育前,青iCy,-Jq：生进行分流和 年的教育改革中，逐渐摸索出一套宏观的、 配置合理的和以人为本的职业技术教育体 应求甚至是十分的匮乏。这样为高技术人才 定向培养，避免了大学教育的重复和浪费， 的培养带来了机会，同时也提出了更高的要 真正让不愿意做研究工作的学生掌握专业技 系，为社会的发展源源不断的输送着大量 求。例如2000年到2006年，我国普通高校能。 的专业高技能人才。本文旨在通过比较中 毕业生人数不断攀升，而就业人数却不断下 德国是世界上职业教育最成功的国家， 国与外国高技能人才的培养，研究从而中 滑。其原因就是缺乏职业职业技能，不适应 在德国，高中以上的学生都要选修职业技能 。国高技能人才培养的趋势与必威体育精装版模式。 ：! ≮ 现代人才市场的需求。社会需求带来了第三 培训课程作为必修课，使社会中的每个人都