国家高水平体育后备人才基地男篮教练员现状与培养策略——以河南省6个国家高水平体育后备人才基地为例.pdf

2010年9月 韶关学院学报·自然科学 Sep．2010 国家高水平体育后备人才基地 男篮教练员现状与培养策略 ——以河南省6个国家高水平体育后备人才基地为例 张朋刚 (湖北汽车工业学院经济管理学院，湖北十堰442002) 摘要：固家高水平体育后备人才基地是为保证我国竞技体育可持续发展、提高我国竞技整体水平所设的训练基地，运 行一个奥运周期之后。与国家南水平体育后备人才基地认定办法还存在那些差距和不足值得思考．运用文献资料法， 专家访谈法、同卷调查法、数理统计法等方法，以河南省6个国家高水平体育后备人才基地男子篮球运动教练员为研 究对象．找出河南省国家高水平体育后备人才基地男子篮球教练员目前存在的问题。并提出相应的发展对策． 关键词：国家南本平后备人才基地；教练员；训练周期 中图分类号：G841 文献标识码：A 文章编号：1007—5348(2010)09—0116一06 国家高水平体育后备人才基地是全面贯彻《奥运争光计划纲要》和(2008年奥运争光行动计划》，进一 步推动各级各类体育学校的建设与发展，促进高水平竞技体育后备人才的培养，为我国竞技体育可持续发 展奠定基础，确保我国竞技运动人才的可持续性发展，确定的国家优秀后备人才培养单位． 篮球运动在河南省的开展非常普及，但是优秀篮球运动员少造成当前河南省篮球运动员在省队、青年 队和少年队三级训练层次上的在训人数不足，培养系统不完善，而且学校和家长只追求升学率，导致篮球运 动专业后备人才的日趋短缺，篮球后备人才出现断层现象，一定程度上反映出教练员在优秀篮球队员的输 送上存在一些问题，通过研究河南省高水平体育后备人才基地男篮教练员，根据研究的内容找出问题，并 提出建议． 1 研究对象与研究方法 1．1研究对象 以河南省体育运动学校、郑州市体育运动学校、焦作市体育运动学校、平顶山市体育运动学校、_-f-j峡 市体育运动学校、信阳市体育中学等6个国家高水平体育后备人才基地的男篮教练员为对象． 1．2研究方法 1．2．1文献资料法 充分利用图书馆资源和现代网络信息，系统查阅历年中国期刊网上与篮球高水平体育后备人才基地 相关的文章、报纸，查阅与之相关的政策、法规，为课题研究的顺利进行提供理论基础和方法依据． 1．2．2调查法 (1)访谈法 对处于训练一线的篮球教练员和专家进行访谈．同时通过电话或电子邮件的方式进行交流，就课题研 收稿日期：2010--07—18 作者筒介：张朋剐(1983．)，男，河南用口人，湖北汽车工业学院经济管理学院教师，硕士，主要从事篮球教学与训练及商等教育理论的研芄 万方数据 究过程中的一些问题听取他们的意见和建议． (2)问卷调查法 问卷调查是研究的主要方法，通过阅读有关社会调查及体育科研方法方面的书籍，根据社会学问卷设 计的要求，结合研究的内容和目的，设计了专家问卷和篮球教练员问卷． 放15份问卷对教练员问卷内容及构造进行评估，收回12份，回收率80％，有效问卷12份． 教练员问卷的信度采用重测信度，对两次问卷的量化指标在spssll．5处理软件上进行相关性对比分 析。得出相关系数(Pearson)均在0．814以上【11． 问卷的效度经过12位专家对教练员问卷在内容效度和结构效度完善程度上给予评价．对五个效度等 级根据完善程度分别赋值，非常完善为“4”分，比较完善为“3”分，基本完善为“2”分，不太完善为“l”分，不 完善“0”分．从表1可以看出。教练员问卷的内容效度和结构效度平均得分都在2．3以上。可以说明问卷有 已达到足够高的效度。能满足研究需要． 袭1问卷效度评价等级得分衷(人) 1．2．3数理统计法 1．5科学统计软件对所得数据进行统计分析． 运用spssl 1．2．4逻辑分析法 对回收的问卷以及访谈的结果进行科学整理及综合逻辑分析 2研究结果与分析 2．1教练员基本信息分析 教练员在运动训练中起主导作用，是运动训练过程的设计者和组织者，是青少年篮球运动员的教育者 和指导者[2】．一个优秀的运动队或运动员取得优异的比赛成绩，