“手牵手计划”儿童早期养育及教育项目.doc

“手牵手计划”儿童早期养育及教育项目 项目二期A阶段 （2010-2012年） 幼儿教师模块能力建设技术支持招标书 2010 年7月 诺基亚（中国）投资有限公司 中国光华科技基金会 儿童乐益会 目录 一、项目简介 3 二、项目二期A阶段幼儿教师模块能力建设技术支持招标介绍 3 (一) 目标 3 (二) 目标群体 3 (三) 技术支持地点 3 (四) 主要技术支持内容 3 (五) 主要产出 3 三、项目技术支持招标流程 3 四、项目技术支持招标邀请 3 (一) 招标名称 3 (二) 投标资格 3 (三) 投标文件 3 (四) 其它注意事项 3 一、项目简介 鉴于当前中国贫困地区的农村儿童无法获得对儿童身心健康至为重要的早期发展与养育服务，缺乏良好的入学准备，以及全国农村儿童早期发展与养育工作覆盖率低于35%的现状。诺基亚（中国）有限公司于2008年，针对贫困地区的农村学龄前儿童启动了“手牵手”计划，旨在为0至6岁的农村儿童提供优质的早期发展与养育服务，主要在卫生保健、婴幼儿养护、营养咨询、教育支持等方面。该计划投资总额逾6000万元人民币。这是中国农村儿童早教事业史上最大的非政府投资项目，并分为二期三个阶段完成。该计划的主要目的是为了唤起全社会对农村儿童早期教育的重视和投入，从而促进农村早期发展与养育事业的可持续发展。通过社区、政府、企业、学术机构以及非政府组织的共同努力，为贫困地区弱势儿童群体提供全面的儿童早期发展与养育服务的综合示范。 “手牵手计划之儿童早期养育及教育项目”二期，是由诺基亚（中国）投资有限公司（Nokia）、中国光华科技基金会以及儿童乐益会（Right To Play）共同合作开展。诺基亚（中国）投资有限公司为项目提供所需资金支持，中国光华科技基金会以及儿童乐益会为二期项目的合作伙伴。 “手牵手”项目将根据农村儿童所在地区具体情况，与当地政府积极合作，并在其密切配合和大力支持下，建立儿童友好型及成本节约型农村公立幼儿园，为贫困地区的儿童提供一个完善的成长环境，使他们的身心健康得到全面的发展。同时，项目还会与政府相关部门一道，开展针对农村六岁以下儿童学前教育教师、幼儿园保育保健/营养卫生相关人员、以及农村的医疗卫生工作者、儿童监护人的能力建设培训，以改善中国农村贫困地区早期养育和教育师资力量薄弱的现状。另外，为了让更多的农村贫困地区儿童受益，项目还开展针对培训者的培训，从而帮助当地建立起自己的培训团队，扩大培训效果。 项目二期将扩展到十八个国家级或省级农村贫困地区。到项目结束时，预计将会有近200,000的农村贫困地区儿童受益。总之，手牵手项目希望通过各方的努力，逐步完善对中国农村贫困地区儿童早期养育及教育的经验总结和积累，为进一步改善农村地区学前儿童健康及入学准备情况，提高中国农村地区的学前儿童受教育率,提供一个切实有效方法。为积极推动学前三年教育纳入中国义务教育体系做一个良好的示范。 二、项目二期A阶段幼儿教师模块能力建设技术支持招标介绍 (一) 目标 其中教师模块的总体目标如下: 通过技术支持，建立基于本地的、可持续的能力提升和技术支持网络。 建立国家——省——县——乡的技术支持网络。 建立地方专家全程参与技术支持的工作机制和模式。 通过提升地方（省、县）专家的能力，建立地方专家团队，为项目区留下人才资源。 提升幼儿教师的能力，为儿童提供更好的教育服务。 提升项目地区儿童的发展水平，同时促进幼儿教育的良好发展。 具体目标: 开发针对幼儿教师的，经本地化的，适当的培训模块; 在每个县建立一组本地教师技术支持团队； 提供本地培训者后续支持； 帮助建立教师培训后续支持系统。 (二) 目标群体 农村早教中心（包括公立、私立幼儿园及学前班）的教师 (三) 技术支持地点 “手牵手”项目二期一共有18个项目点，这18个点会分为两个部分：A部分从2010年-2012年，在为期三年过程中将覆盖12个项目点，B部分从2013年开始其它6个点的活动。在此次招标中只涉及到前12个点，也就是A部分的活动内容。 2010年-2011年已经选定的6个项目点为位于四川省、湖南省、河南省、河北省和安徽省。 2011年-2012年的项目点将会在2011年上半年选定。 (四) 主要技术支持内容 通过需求分析确认技术支持内容; 对现有幼儿教师培训材料进行汇总分析； 开发针对幼儿教师的，经本地化的，适当的培训模块; 对相关本地培训者进行选拔、能力建设以及后续指导; 协助当地政府及技术团队建立教师培训后续支持系统，包括开发幼儿教师专业标准； 开展其它合理必要的工作。 (五) 主要产出 在省级层面，建立约10－12人的省级地方专家技术支持团队 在县级层面，12个项目县一共至少有90个当地教师参加培训，培训结束后，合格率