在语文教学中备好课教师应具备的条件.pdf

实践归纳 在语文教学中备好课教师应具备的条件 新疆自治区喀什地区莎车县第一中学　阿依克孜·依明 教师是课堂教学的引导者，他的所 一条件。 会声会影 （corel videostudio ），有由这些 做所为影响着教学前的准备工作、备课、 教师明确了课文中的重难点后，就 构成的软件有powerpoint 、authorware。 教学、课外活动，评估学生等事项，因 知道了哪些内容需要细讲，哪些内容要 教学要善于使用上述软件，可以说具备 此在课堂教学中教师起重要作用，同事 略讲，也知道从哪方面激发学生的思维， 了上好一节课的重要条件。上述软件是 影响教学工作的所有环节，那么在语文 结果教案自然形成，学生可以成为课堂 教育现代化的主要途径，同事能上好一 教学中备好课，教师应具备哪些条件？ 的主体。 节课的重要手段，也是新课标的要求， 以我来看教师应具备下列条件。 教师备课充分，对新课的理解程度 但是也不能要求绝对使用上述软件来上 一、教师应有丰富的知识 会影响备课，备教案是要反对形式主义， 课，它不是语文教学中的唯一手段，而 就如高楼靠坚固的地基一样，一节 要避免千篇一律地备课形式，千篇一律 是有选择性地使用的辅助手段。 课也需要教师有丰富的知识。拿新课程 的备课看起来整整齐齐，但要检查每一 在语文教学中，上新课前要想好学 来说纳入在新课程中的作品中有以助人 节课内容的具体情况时，得不到使人满 生理解教学内容的重难点，发挥学生想 为乐为内容的题目较多，体裁种类较多， 意的答案，这就是教师不深入教材，没 象力方面有没有必要使用多媒体软件， 作品的表现形成多种多样，作品牵扯到 有具体备课，细致备课的结果。 要避免一味地使用多媒体软件，如果不 的范围广，留给学生的思维空间较大。 三、尽量要突出作品的重难点 重视这方面，看起来课上的很威风，实 按新课程的要求，提高学生的综合素质 重难点是作者写本作品的主要意 际上达不到教学目标。 需要学生掌握课本上的内容，其次学生 图。作品的重点是指作品的中心意义， 目前，我听的公开课上，虽然广泛 在需要掌握有关课本内容的其他知识。 也包括作品的其他写作特征。教师备课 使用多媒体软件上课，但存在着达不到 让学生阅读课文时，教师要解释遇到的 设计教案是要突出作品的重难点，重视 教学目标的情况，有些教师把课本上已 新概念，不管是讲授新课，还是强化或 引导学生独立思考。 有的图片、图案、文字等显示在屏幕上， 巩固学生已学过的知识都需要教师有丰 问题要认真分析作品的结构，使 就认为多媒体利用的很好，课也上得好。 富的知识。知识是无尽的，语文教师除 用语言文字的特点及阐述特点。一篇文 这样认为是不对的。 了有文学方面的知识外，还需要历史， 章分析方法和另一篇文章的分析方法不 教师只有丰富的想象力和实际使用 地理，文化知识，科技知识，国情风俗 同，因此不同的文章要用不同的方法进 课本上的知识能力。教师要上好一节课， 习惯方面的知识。国际方面的知识在长 行分析。 就应该多发挥想象力。想象力是创造的 期学习积累知识才能在教师脑子里形成 想要知道作品的重难点，就要反复 基础，有利于在课堂教学中找出合适的 完整知识。如水结冰的过程，因此教师 的读作品，同时要掌握作品的写作背景， 方法。我们经常听到教师说如有这样一 要养成多看书积累知识的好习惯，教师 理解作者的经历，要提出适应学生实际 种方法或具