2008高考试题汇编--2008年普通高等学校招生全国统一考试语文试卷(语音题汇编).docVIP

2008高考试题汇编--2008年普通高等学校招生全国统一考试语文试卷（语音题汇编） 2008年普通高等学校招生全国统一考试语文试卷（语音题汇编） 全国卷一 一、（12 分，每小题3 分） 　　1.下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是 　　A ．刍议（chú ) 条分缕析（lǚ ) 圈养（quān ) 愀然不乐（qiǎo ) 　　B ．倏忽（shū ) 越俎代庖（páo ) 牛虻（máng ) 自惭形秽（huì ) 　　C ．靛蓝（diàn ) 毁家纾难（shū ) 干涸（hé ) 白头偕老（xié ) 　　D ．手帕（pà ) 相互龃龉（yǔ） 麾下（huī） 探本溯源（shuò) 　　答案：C 　　解析：本题考查识记现代汉语普通话常用字的字音。本题要注意常见多音字,形似字的读音。侧重两个方面：一是容易读错的字，包括形近而音不同的字和声旁已不代表读音的字，二是多音多义字，音随义移， A中“圈juàn养”，考察常见的多音字注音，“圈”另有读音——①圆圈quān；②作动词，用于口语，把鸡圈juàn起来。B中“牛虻 méng”，“虻”字为常见的易因形旁读错的字，《牛虻》为一部外国名著。D中“探本溯sù源”，“溯”常与形旁“朔”读音混淆，为常见易读错字。 全国卷二 1． 下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是 　　A．迸发（bèng） 不屈不挠（ráo） 怆然（chuàng） 婀娜多姿（ē）。 　　B．跻身（jī） 岿然不动（kuī） 女娲（wō） 谆谆教导（zhūn） 　　C．恫吓（xià） 病入膏肓（huāng）浣衣（huàn） 神情尴尬（gà） 　　D．粗糙（cāo） 徘徊观望（huái） 糟粕（pò） 锲而不舍（qiè） 　　答案: D 　　解析：本题要注意常见多音字,形似字的读音。侧重两个方面：一是容易读错的字，包括形近而音不同的字和声旁已不代表读音的字，二是多音多义字，音随义移， A应该是不屈不挠 náo，容易和“饶”等同形字读混音； B应该是女娲 wā，中国古代神话中的人类始祖，曾捏土造人、炼石补天；C应该是吓hè，这个字还有另外读音xià，多音字读错。 山东卷 1、下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是 　　A、仲(zhòng)裁 阿(ē)谀 入场券(quàn) 捕(pǔ)风捉影 　　B、袅娜(nuó) 勒(lēi)紧 嚼(jué)舌头 百孔千疮(chuāng) 　　C、精辟(pì) 躯壳(qiào) 横剖(pōu)面 一语中的(dì) 　　D、柏(bǎi)树 模(mó)具 配给(jǐ)制 否(pǐ)极泰来 　　答案：C 　　解析：本题考查识记现代汉语普通话常用字的字音。注意常见多音字,形似字的读音。侧重两个方面：一是容易读错的字，包括形近而音不同的字和声旁已不代表读音的字；二是多音多义字，音随义移。对多音字的把握，掌握“音随意转”的原则。吃不准的情况下，可多考虑从词语具体意义以及词语的词性的角度入手解决问题。善用排除法和认定法。如果题干是全部不相同的，就把有两项相同的去掉；如果题干是与所给字的读音全部相同的，则去掉一个不同的一项；如果题干是读音全都正确，就去掉有一个错误的一项；如果题干是读音有错误的一组，就排除肯定无误的一项；如果按题目的要求直接可以认定的答案应该是最有把握的答案。A应该是捕bǔ风捉影，本字容易和“铺”“浦”等同形字混淆。B应该读嚼(jiáo)舌头，这个词在山东方言中常常误读。“嚼”是一个多音字，[1]用牙齿咬碎，读jiáo如“细嚼慢咽”“味同嚼蜡”；[2]用于某些复合词，读jué，如“咀嚼”；[3] 组词“倒嚼”，反刍，牛等动物把粗粗咀嚼后咽下去的食物再反回到嘴里细细咀嚼，读jiào。D应该读模(mú)具，“模”也是个多音字，读mó，[1]法式，规范，标准，[2]仿效；[3]特指“模范”；读mú [1]用压制或浇注的方法使材料成为一定形状的工具，[2]模样。 四川卷 1．下列词语中加点的字，每对读音都相同的一组是 　　A．中肯／中意 穿着／歪打正着 得心应手／应接不暇 　　B．创伤／重创 桂冠／弹冠相庆 好大喜功／乐善好施 　　C．供稿／供应 涤纶／羽扇纶巾 厚古薄今／日薄西山 　　D．解数／解读 寒舍／退避三舍 曲径通幽／曲尽其妙 　　【答案】B 【考点】考查多音字【解析】 A．zhòng zhuó/zháo yìng B．chuāng guān hàoC．gōng lún