福建初中学籍系统使用手册.doc

福建初中新课程管理系统 （学校版） 功 能 描 述 教务成绩 “教务成绩”提供了包括课教务管理、考试管理、成绩管理、成绩查询、成绩统计分析等教务和考务管理功能。实现了全方位、多角度学生考评，为优质教学管理提供开放、共享的教务和考务管理的平台。 教务管理 教务管理模块提供了课程开设、课程表维护、查询课程表等处理教务事务的核心功能。在此模块下教务老师可以轻松便捷地完成学校各年级班级的课程开设、课程表排设，并且系统会按照教务老师排设的课程表方案自动生成对应的教师课程表、班级课程表、年级总课表、全校总课表、教师总课表以供教务老师和其他的教职工查询。 学科模块管理 学科模块管理是整个教务成绩管理的初始工作，在这个功能模块下可以完成各个学科模块的设定（包括新增和删除），学科模块的设置情况将决定学校可开设的学科。 学科模块管理中的学科类型有两种即“教育局”和“学校”，其中类型为“教育局”的学科模块也称为公共学科，这是由福建省教育厅的统一设定的公共学科；类型为“私有”的学科模块是由基层学校自己开设的私有学科。 备注： 福建省初中新课程管理系统中所有类型为“教育局”的公共学科，是只能由福建省教育厅的教务老师统一开设的，这类学科所有的基层校均可以修习。 基层学校的教务老师可以根据学校的教学要求开设类型为“私有”的校本课程，这类学科仅有学校自身可以修习，其他基层校无法修习。 课程开设 设置各个年级班级的教学课程，是基层学校实施教学计划的首项任务，这将决定各个年级班级预要开设的课程。课程开设模块为教务老师提供了设置各个年级班级的“教学课程”的功能，在此模块下，各个基层校的教务老师可以为各个年级班级指定预要开设的课程（如：语文、数学、英语等）。 课程的开设方式有两种：新增和课程复制 新增：即逐个地为各个年级下的每个班级开设课程，这种方式适用于班级数量极少的情形或者各个班级课程开设计划各不相同的情形。 课程复制：一般情况下，同一个年级下的所有班级的开课方案应该都是一致的。采用“课程复制”的方式，可以将某个班级已经设定好课程开设方案的班级的开课方案复制给同年级的其他班级，这样同一个年级下的所有班级的开课方案就相同了，而无需逐个地为每个班级设置“教学课程”。 课程表维护 课程表维护模块用于设置各个年级班级课程表安排方案。在课程表维护模块中教务老师可以为各个班级设置课程表。 课程表维护有两种方式： 逐个设置：逐一地为所有的年级班级设置课程表。 复制：即将同一个年级下的某个班级的课程表安排方案复制给其他的班级。 备注：在设置课程表时，课程表中红色显示课程的列表示当天的课程。 课程表导入 除了在“课程表维护”模块中可以为各个班级设置课程表之外，系统还提供了另一种便捷的设置课程表的功能，即“课程表导入”。 教师课程表 教师课程表模块下记录了当前登录系统的教职工的授课安排。各个代课教师可以在此模块下查看自己的授课安排。 班级课程表 以班级为单位，记录各个班级的课程表信息。 年级总课表 以年级为单位，记录各个年级下所有班级的课程表信息。 全校总课表 记录了整个学校中所有班级的课程表信息。 教师总课表 记录的全校所有代课教师的授课安排。 考试管理 每个学期各基层校可能都会举行许多大大小小不同类型的考试，如：其中考试、期末考试、毕业生的毕业升学考试等，这些考试可能是上级主管单位（省厅、教育局、中心校行政管理单位）统一组织的，也可能是学校自己组织的。考试管理为教职工提供了设置考试信息和考试科目两个模块用于处理考务工作。 考试信息设置 考试信息设置是整个考务管理流程的首要工作。考试信息设置提供了设置校内考试和查看上级单位设定的考试的功能。 备注：基层校设定的考试信息，其考试的“统考类型”只能是“校内考试”，即只有本校举行的考试。 考试科目设置 “考试科目设置”用于了为 “考试信息设置”模块中组织的各个类型的考试中设置预要开考的科目。在“考试信息设置”下完成了不同类型的考试的信息设置，即组织考试，但是这些考试中还未设置（安排）预要开考的科目。 开设考试科目有三种方式：初始化数据、新增和批量新增 初始化：利用“初始化”方式设置开始科目，系统会按照当前班级在“课程开设”模块下所设定的修习课程自动为当前班级生成本次考试中预要开考的科目，使得考试科目和开设的课程同步。 新增：逐一的为每个年级班级增添考试科目。 批量新增：通常在某次考试中，有些科目是许多年级班级都需要开考的，尤其在同一个年级内通常考试科目是一样的，那么采用“批量新增”的方式就可以一次性地为需要开考相同科目的年级班级设定相同的考试科目。 成绩管理 成绩管理模块主要用于为担任不同职务的教职工分派维护学生考试成绩的权限、录入学生考试成绩、导出学生考试成绩，即成绩权限设置、原始成