初中教育10877.ppt

* 对于我们来说，世界上最长的时间就是考试，最最长的就是等成绩，而最最最长的就是看完成绩后回家的时间。 这归根结底就是两个字：学习 考试后往往会出现“几家欢乐几家愁”的情况，有的同学考前对试卷题“可欲而不 可求”，考试时则 对试卷题“奉若真神”， 生怕漏了一道题， 而考试后则是把他们无情的 抛弃，这时，他们的眼中就只有分数了。 其实分数只不过是意味着对你这个阶段努力的一个评价，有些同学，考完以后只是盯着它，盯着他难道就能把66分变成99分吗？ 人学习是为了掌握知识，充实自己，使自己充满自信，增长智慧，然后成为一个对社会有用的人。一个人只要学习，他就一定回有所作为，为社会的进步、人类的发展尽自己的一分力。另外，人学习也是自身生存的需要，现在科学、技术的发展极其迅猛、迅速。一个人如果不学习，并且不不断地充实自己那么他就无法了解和掌握在这个 社会的基本技能。就会被这个 社会淘汰 。 可以这么说,学习的本质就是为了以后更好的活着活着更加精彩.！！ 学习不仅仅是人生存所必 须的，学习也是任何高等一点 的动物生存所必须的。从翱翔 云天的鹰，到孤行林间的虎， 都要从他们的父母哪里、长者 哪里学习到生存的技巧。学习 是与脑袋相联系的，只有没有 脑袋的低等动物，才完全依靠 本能来生存。 这是哈佛大学一个非常著名的关于目标对人生影响的跟踪调查。该调查的对象是一群智力、学历、环境等条件都差不多的年轻人，调查结果发现： 27%的人，没有目标 60%的人，目标模糊 10%的人，有比较清晰的短期目标 3%的人，又十分清晰的长期目标 25年的跟踪调查发现，他们的生活状况十分有意思…… 3%——几乎不曾更改过自己的人生目标。25年后，他们几乎都成了社会各界顶尖成功人士，他们之中不乏白手传业者、行业领袖、社会精英。 10%——大都生活在社会的中上层。其共同特点是那些短期目标不断地被达到，生活质量稳步上升。他们成为各行各业中不可缺少的专业人士，像律师、医生、工程师、高级主管等等。 60%——几乎都生活在社会的中下层。他们能安稳的工作与生活，但都没有什么特别的成绩。 27%——几乎都生活在社会的最底层，生活过得很不如意，常常失业，靠社会救济，常常在抱怨他人，抱怨社会。 成功在一开始仅仅是一个选择。你选择什么样的目标，就会有什么样的成就，就会有什么样的人生。 著名心理学家指出： 将目标分解成若干个可以实现的部分，不但能增加立竿见影的效果，而且能减少付出的代价 *