宁夏第四届基础教育教学课题研究立项申报书.doc

宁夏第四届基础教育教学课题研究立项申报书 课题名称：在小学美术教学中培养学生环保意识的探索 课 题 类 别： 学科类 学 科： 美 术 主 持 人 姓 名： 郑彦鹏 主 持 人 单 位： 盐池县第三小学 市、 县 （区）： 吴忠市盐池县 填 表 日 期： 2014年6月5日 宁夏教育厅教学研究室制 填 表 说 明 1.本表可在自治区教研室网站（）“课题研究—课题研究公告”栏目下载。 2.填写内容统一字体为：楷体，字号为小四。使用A4纸正反面打印，左侧装订，封面不得使用塑料封皮，上报时一式三份装在牛皮档案袋内。 3.封面除“课题编号”“是否立项”不填外，其他不得有空白项： 课题名称：应准确、简明反应研究内容，最多不超过26个汉字（包括标点符号）； 课题类别：根据《宁夏第四届基础教育教学课题研究方向参考指南》填写以下其中一项：综合类、信息化教学资源有效应用类、学科类、学前教育类； 学科：根据国家课程方案中设置的学科类别准确填写，不属于任何一类学科的请填写“其它”； 课题组核心成员基本情况（≤10人）：此项不包含主持人基本情况。 4.课题申报人所在单位要对其申报资格和研究条件进行认真审核，签署书面意见并盖章。填写内容要实事求是，文字表述清楚，简明扼要，严格按照要求填写，不得更改表格内容和格式。 5.各市教研室将《宁夏第四届基础教育教学课题研究立项申报书》纸质版（一式三份）和电子版打包报送自治区教研室。申报书电子版命名为市县（区）+主持人姓名+课题名称。 6.所有上交材料不退，请自行备份。课 题 名 称 在小学美术教学中培养学生环保意识的探索 课 题 类 别 学科类 学 科 美术 课 题 主 持 人 基 本 情 况 主持人姓名 郑彦鹏 性别 男 参加工作时间 1990年8月 行政职务 校长 职称 一级教师 研究专长 教育管理、小学美术 最后学历 大学 最后学位 无 工作单位 盐池县第三小学 联系电话 通讯地址 盐池县第三小学 邮 箱 nxyczyp@126.com 邮 编 751500 课 题 组 核 心 成 员 基 本 情 况 （≤10人） 姓 名 专业职称 工 作 单 位 研究专长 课题研究中承 担的主要任务 高峰 一级教师 盐池县第三小学 教学管理 负责课题具体工作 蒋对平 二级教师 盐池县第三小学 课堂教学 负责课题阶段性总结、论文、案例等研究工作 惠建忠 一级教师 盐池县第三小学 小学美术 撰写论文收集相关资料 杨欣颖 特岗教师 盐池县第三小学 小学美术 撰写论文收集相关资料  一、研究的背景和意义（限500字以内） 美术活动是表达自己情感的最有效的方式之一，由于美术活动具有直观性、形象性和审美性等特点，符合他们的身心发展规律，便于他们的倾诉和表达，所以深受小学生的喜爱。美术课不仅是美的课堂，更应该是绿色的课堂。今天，我们的地球面临着严重的环境危机，环保工作成了当务之急，环保教育已成为全球性的课题，在美术教学过程中进行环保教育不仅可行而且很重要。本课题就是把环保教育和美术教育进行有效整合的研究，以美术活动为载体对学生进行环保意识的培养，有助于在提高美术素养的同时提高他们的社会环保意识，促进社会健康、和谐的发展。 本课题的研究意义是在美术活动的领域内激发全校学生有意识地保护我们身边的自然资源，并尽自己的能力使一些资源得到合理的利用，有效地防止自然环境受到污染和破坏，并利用美术作品的形式表达自己对环境现状的呼吁、对美好未来的憧憬，从而全面提高学生的环境素养。 二、拟研究解决的问题（限200字以内） 1、将环境教育融于内容丰富、形式多样的美术课堂，进行渗透教育。 ???（1）利用各类环境资源，引导学生进行观察、思考，进而进行美术作品的创作，激发学生的环保意识。 ???（2）通过收集各种废旧物品，进行加工美化和再利用，提高儿童的环保意识。 ???（3）将环境教育融入美术欣赏课中，进行渗透教育。 2、利用自然资源和各种社会现象，让学生在感受到优美环境的同时，也知道目前不容乐观的环境状态，从而激发他们有意识地保护环境。 三、研究目标（限300字以内） 1、通过系列环保美术活动，培养学生的创新意识、创新精神、创造能力和美术意识，同时培养他们对周围环境的关心和热爱，使他们懂得“低碳生活”的重要性。 ????2、通过本课题的研究，能够比较深入地探索出一套儿童美术活动中环保意识培养的方法、途径，从而促进儿童的环保意识和