小学语文六年级下册期末教学质量检测试题(附参考答案及评分标准).doc

冀教版小学语文六年级下册期末教学质量检测试题 温馨提示：亲爱的同学们，大家好。六年的小学生活即将结束，今天，我们进行一次语文知识整体回顾，希望你认真审题、细心作答，相信你一定会表现得很优秀，祝你取得好成绩。 第一部分：积累运用 一、结合语境，根据拼音在田字格里写汉字。 小学六年，在人生 （lǚ）途中，只是短暂的一 （shùn），但是能得到各种友好的提 （xǐnɡ），那是多么令人欢欣鼓 （wǔ）啊！那是关切的眼 （jīnɡ）注视着我前行的脚步，那是清 （xī）的路标指引着我前进的方向，那是我求索中的一份勉 （lì），那是我迷 （mánɡ）中的一盏明灯，那是我进步时的一句 （zhǔ）咐，那是我陶 （zuì）时的一缕清风。感谢有你，我的父母，我的老师，我的同学和朋友！ 命题意图 考核范围 原创程度 创新程度 1、考查学生的汉字书写程度是否达到清楚、工整、美观。 2、在语境中考查更易让学生懂得这不仅仅是写字的问题，还是人生感悟的过程。 1、课程要求四会的汉字，能认会写，写好看还要会运用。 2、在书写的过程中提高学生的理解能力。 1、打破过去单独让学生书写汉字的僵化，让考试成为一种愉悦的享受。 2、优美的语境给人一种新奇、温暖和感动！ 1、小学六年的一个小回顾，充满温馨的鼓励。 2、启迪人生的追求，给学生以信心和希望。 二、火眼金睛，选择恰当的汉字填空。 1、六月的天空很 （篮 蓝），空气也十分干 （躁 燥），我们一定要 （主 注）意防 （暑 署）防火。 2、课堂上，我们读经诵典，品味语言的精华， （竟 竞）赛争 （辫 辩），汲取知识的力量；课堂外，我们花样跳 （渑 绳）、抖空竹、踢毽子、打乒乓球，无忧无 （虐 虑），享受生活的美好。 3、善于 （顷 倾）听，细心观察，勤于思考，积极 （悦 阅）读，乐于表达，敢于实 （践 贱），这是学习语文的好方法。阅读、写作，的思维得到发展，能力得到提升。人，最宝贵的是生命。生命对每个人只有一次。这仅有的一次生命应当怎样度过呢？当他回忆往事的时候，能够不为虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻；在临死的时候，他能够说：我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而进行斗争。 1、成语典故，理解本义、还要理解其比喻义、引申义。 2、经典的东西不要忘记，往往给人很大的生活启示。 1、课内到课外小学阶段经常遇到的的典故，运用字典、词典等掌握含义。 2、养成多读书的习惯。 1、掌握含义是一种能力，能说会道更是一种技能，将故事讲精彩。 2、启迪学生勤于积累、学会表达。 1、试题本无多少创新，重在启迪学生学会搜集、整理。 2、学习经典的智慧，发扬民族文明的精华。 五、结合语境，选择恰当的词语填空。 1、“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之；为人民 （鞠躬 居功）尽瘁，死而后已。”这就是温总理对中国老百姓也是对自己所做出的 （答应 承诺），也是一个大国总理始终不变的情怀和始终秉持的“公仆”精神。 2、奶奶年岁已高，行动不便，虽然面容 （清秀 憔悴），但十分关心我的学习，对我要求 （严格 严厉），学习上要一丝不苟，我爱奶奶。 3、在科学上没有 （平凡 平坦）的大道，只有不畏劳苦沿着 （崎岖 弯曲）山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。因此，我们要提倡坚韧不拔和百折不挠的学习精神。 4、城市立交桥的创新设计，各种车辆各行其道，互不 （干涉 妨碍），改变了车路拥堵的现状， （即 既）提升了城市形象，人们的幸福指数也得到提高。 命题意图 考核范围 原创程度 创新程度 1、同义词、近义词、反义词的掌握、理解、运用。 2、学习总理的爱国情怀、公仆精神。 1、学会辨析同近义词的方式方法。 2、“即、既”形不同，意义相反，运用一定要准确。 1、结合必威体育精装版时政新闻，结合学生生活实际。 2、语境中学会运用词语，提升语文素养。 1、形式新颖，内容丰富，知识含量和思想教育含量内涵深刻。 2、与语文知识与思想品格教育于一体。 六、读读背背，经典诗文默写填空。 1、朋友之间深厚情谊的： ， 。 2、赞美祖国大好河山的： ， 。 3、珍惜时间勤奋学习的： ， 。 4、寄情山水蕴含哲理的：