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县教育系统开展“三严三实”专题教育实施方案.docVIP

县教育系统开展“三严三实”专题教育实施方案.doc

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县教育系统开展“三严三实”专题教育实施方案.doc

县教育系统开展“三严三实”专题教育实施方案 县教育系统开展“三严三实”专题教育实施方案 为全面贯彻落实从严治党要求,进一步巩固和拓展教育实践活动成果,持续深入推进党的思想政治建设和作风建设,根据《中共郧西县委印发〈关于在全县开展“三严三实”专题教育实施方案〉的通知》精神,结合我县教育工作实际,现就在全县教育系统开展“三严三实”专题教育,提出如下实施方案。 一、指导思想 全面贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中全会精神,深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,围绕“两全”即全面深化教育改革、全面提高教育质量目标,深入开展“三严三实”专题教育,巩固拓展党的群众路线教育实践活动成果,进一步端正党风政风带动教风学风,形成从严从实管党治党新常态,营造依法依规治教执教的新氛围,为创办人民满意的教育提供坚强保证。 二、目标要求 1.认真领会“三严三实”的深刻内涵和具体要求。严以修身,就是要加强党性修养,坚定理想信念,提升道德境界,追求高尚情操,自觉远离低级趣味,自觉抵制歪风邪气。严以用权,就是要坚持用权为民,按规则、按制度行使权力,把权力关进制度的笼子里,任何时候都不搞特权、不以权谋私。严以律己,就是要心存敬畏、手握戒尺,慎独慎微、勤于自省,遵守党纪国法,做到为政清廉。谋事要实,就是要从实际出发谋划事业和工作,使点子、政策、方案符合实际情况、符合客观规律、符合科学精神,不好高骛远,不脱离实际。创业要实,就是要脚踏实地、真抓实干,敢于担当责任,勇于直面矛盾,善于解决问题,努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。做人要实,就是要对党、对组织、对人民、对同志忠诚老实,做老实人,说老实话,干老实事,襟怀坦白,公道正派。 专题教育要对照“三严三实”要求,聚焦对党忠诚、个人干净、敢于担当,把思想教育、党性分析、整改落实、立规执纪结合起来,推动领导干部、党员教师进一步坚定理想信念,带头践行社会主义核心价值观,坚守共产党人的精神高地;进一步强化党性原则,增强纪律意识和规矩意识,自觉在思想上政治上行动上与党中央保持高度一致;进一步明确教育行业的行为准则,树立正确的权力观教育观质量观,坚持依法施教、廉洁从教、敬业乐教,创造出受群众欢迎、经得起检验的工作业绩。 2.认真查摆“不严不实”的突出问题和具体表现。围绕“三严三实”,突出“六个着力点”:一是着力解决理想信念动摇、宗旨意识淡薄、政治思想消极、党性修养缺失等问题;二是着力解决法纪观念不强、心无敬畏、行无底线、有令不行、有禁不止、顶风违纪等问题;三是着力解决师德师风失范、自我约束不严,为官为师不廉,教风不正、学风不浓、弄虚作假等问题;四是着力解决纪律观念松驰、不守纪律、不讲规矩、旷工迟到、串岗离岗、慵懒散拖等问题;五是着力解决对党不忠诚、做人不诚实、处事不严谨、言行不一致、结“小圈子”、唱“反调子”、 阳奉阴违、自行其是等问题;六是着力解决不思进取、心浮气躁、履职不尽责、干事不务实、上班不上劲、工作不作为等问题。领导干部要对照“不严不实”问题,真正把自己摆进去,认真自查自纠,积极整改提高,达到自我净化、自我完善、自我革新、自我提高。 3.切实增强践行“三严三实”要求的思想自觉和行动自觉。要坚持知行合一,重在“严”和“实”上下功夫,坚持“四个经常化”,即理论学习与教育管理经常化、组织提醒和自我反省经常化、落实党内政治生活和贯彻民主集中制经常化、闻过即改和立规执纪经常化,切实推动党员、干部、教师把“三严三实”作为修身做人的基本遵循、为官为师的警示箴言、干事创业的行为准则,争做“重品行、善谋事、会创新、能落实、敢担当”的好干部和“师德优、师能强、作风实、绩效好、受欢迎”的好教师,确保“三严三实”专题教育在深化“四风”整治、巩固和拓展党的群众路线教育实践活动成果上见实效,在守纪律讲规矩、营造良好政治生态上见实效,在真抓实干、推动教育改革发展稳定上见实效。 三、基本原则 1.坚持理论武装、深化共识。把思想理论武装摆在第一位,切实用好思想建党这个传家宝,用好理论武装这个“充电器”,着眼于坚定理想信念、强化党性观念、增强实干精神,领会核心要义,掌握精神实质,内化于心、外化于行,拧紧思想上的“总开关”,做政治上的“明白人”。 2.坚持以上率下、示范带动。强化管党治党责任,从局领导班子、局领导班子成员、基层单位党政领导干部抓起,主要领导示范带头,班长给班子成员当标杆,一级做给一级看,一级带着一级干。党政主要负责同志要带头抓学习、查问题、严督办、促落实,力争认识高一层,学习深一步,实践先一着,剖析解决突出问题好一筹,带动党员、干部、教师自觉践行“三严三实”。 3.坚持问题导向、立改立行。坚持聚焦干群、师生反映强烈的突出问题,把问题意识、问题导向贯穿专题教育全过程,紧紧盯住“不严不实”的突出问题和具体表现,认真梳理分析,弄清问

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