2016-2015三年级上册教学工作计划.docVIP

春蕾小学2014-2015学年第 一 学期 教 学 工 作 计 划 数学 学科___年级班 任课教师：一、本学期的教学目的任务。 2.图形与几何 第二单元“观察物体”。在这个单元学习中，学生将经历观察的过程，在活动中积累“从不同的方向看物体，看到的图形不一样，最多看到三个面”的经验。第五单元“周长”。通过多种活动经验使学生初步认识物体表面及平面图形的周长，并学会计算长方形和正方形的周长，了解用平移法求不规则图形的周长。 综合与实践： 本册教材在数学好玩中安排了“校园中的测量”“搭配中的学问”和“数学与时间”三个实践活动。通过实践活动，让学生充分体验到了数学的无处不在，进一步激发了学生学习数学的热情。 二、教学重难点： 1.从具体的情境中抽象出混合运算的运算顺序及小括号的用法，能用综合算式解决两部应用题；通过具体情景中解决万以内数的连加，连减及加减混合计算；了解乘除法口算的多种方法，并能选择合适的口算方法进行计算；学习如何用笔算的方法来计算乘法；通过看年历了解年月日的有关知识，并认识24时计时法；初步了解小数的读写，大小的比较和加减法的计算； 2.经历观察的过程，在活动中积累“从不同的方向看物体，看到的图形不一样，最多看到三个面”的经验；通过多种活动经验使学生初步认识物体表面及平面图形的周长，并学会计算长方形和正方形的周长，了解用平移法求不规则图形的周长。 二、本学期改进教学工作，提高教学质量的措施。 悉、感兴趣的和富有现实意义的素材吸引学生，让学生主动参与到各种数学 活动中来，提高学习效率，激发学习兴趣，增强学习信心。提倡学法的多样性， 关注学生的个人体验。 2、加强基础知识的教学，使学生切实掌握好这些基础知识。特别是加强计算教学。 教学。计算是本册教材的重点，一方面引导学生探索并理解基本的计算方法， 另一方面也通过相应的练习，帮助学生形成必要的计算技能，同时注意教材之间的衔接， 间的衔接，对内容进行有机的整合，提高解决实际问题的能力。 3、认真做好培优补差工作。 开展一帮一活动，与后进生家长经常联系，及时 反映学校里的学习情况，促使其提高成绩，帮助他们树立学习的信心与决心。 4、加强口算练习，逐步提高学生计算的能力。 5、能掌握一些常见的数量关系和应用题的解答方法，逐步提高解答应用题的能力。 能力。 6、增加动手操作的机会，使学生获得正确的图形表象。 7、每学完一个单元的内容，做到及时复习，及时考核，这样可以及时了解学生 生对知识的掌握情况，以便及时补差补漏。 8、从作业上严格要求学生，不但书写工整，且准确率高。对每天的作业老师 要及时批改，并让学生养成改错的好习惯。