2012—2013初二物理第二章_声现象知识点题型汇总.docVIP

2012—2013初二物理第二章声现象知识点题型汇总 一、选择题 1、如图是探究声现象的实验装置，下列现象中不正确的是（　　）A．音叉振动时，乒乓球被弹开B．听到的声音越大，乒乓球被弹得越远C．敲音叉的力越大，听到的音调就越高D．音叉发出的声音是由空气传播到人耳的关于，下列说法正确的是（　　）A．乐器发出的声音一定不是噪声B．声音在不同介质中的传播速度相同C．物体振动得越快，声音的音调越高D．声音在传播过程中遇到障碍物便停止传播关于，下列说法正确的是（　　）A．一切发声的物体都在振动B．噪声不是由物体的振动产生的C．声音在真空中传播的速度最大D．道路两旁植树可减弱噪声的传播（2012?十堰）关于，下列说法正确的是（　　）A．只要物体振动就一定能听到声音B．声音在真空中的传播速度为340m/sC．声源的振幅越大，音调越高D．“闻其声，知其人”说明发声体不同音色不同关于的说法，不正确的是（　　）A．雷雨天气，先看到远处的闪电，稍后听到雷声B．击鼓的力量越大，响度越大C．声波具有传递能量的性质D．声音只能在空气中传播关于，下列说法正确的是（　　）A．一切发声体都在振动B．声音在不同介质中传播速度不同C．在真空中传播的速度最大D．我们能分辨出不同的声音，是因为发声体音色不同关于声现象不正确的说法是（　　） A．只要物体在振动就一定能听到声音B．听到声音一定有物体在振动C．一般说来声音在固体中比液体中传播得快D．声音的传播要介质关于，下列说法正确的是（　　）A．将一只正在发声的音叉触及面颊有震感能够探究声音产生的原因B．把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，声音大小保持不变C．我们常说声音“震耳欲聋”，是指它的音调很高D．禁止鸣笛是在声源处减弱噪声关于下列说法错误的是（　　）A．课堂上能听到老师的讲话声，声音是通过空气传播的B．真空不能传声是通过实验与推理的方法获得的C．“闻其声便知其人”是通过说话人的音调来判断的D．发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”，说明声波能传递能量关于声现象下列说法正确的是（　　）A．声呐可以用来测量海底的深度和地球到月球的距离B．发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”，说明声波能传递能量C．课堂上听到老师的讲话声，说明声音可以在空气中传播D．声音在不同介质中传播速度相同关于的说法，不正确的是（　　）A．击鼓的力量越大，响度越大B．中招考试时，考场周围的工地禁止施工是为了防止噪声的产生C．超声波除垢是因为声波能够传递能量D．声同光波一样，都可以在真空中传播（2012?娄底）关于的说法正确的是（　　）A．声波在真空中传播速度最大B．“听诊器”能使人的心脏振动幅度增大，让医生听得更清楚C．住宅安装双层玻璃窗可以减小室外噪声对室内的影响D．只有房主说出暗语时才能打开“声纹锁”，主要是辨别声音的音调（2012?潍坊）关于，下列说法正确的是（　　）A．声音越洪亮，在空气中传播的就越快B．超声波在真空中也能传播C．女生发出的声音比男生发出的声音传播的快D．声波能够传递信息和能量关于声现象，下列说法不正确的是（　　）A．摩托车上安装消声器的目的是为了减小噪声 B．城区禁止汽车鸣笛，是在传播过程中减弱噪声C．悦耳的乐声也会成为噪声D．在教室周围植树能控制噪声关于，下列说法正确的是（　　）A．诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中“高”是指声音的音调高B．“这首歌调太高，我唱不上去”中的“高”是指响度大C．“闻其声知其人”说明可以根据音色来判断说话者D．判断音乐是哪种乐器演奏依据的是声音的音调关于下列说法错误的是（　　）A．发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”，说明声音具有能量B．两名宇航员在太空中不能直接对话，是因为声音不能在真空中传播C．诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高D．听不同乐器弹奏同一首歌曲时能分辨出所用乐器，是利用了声音的音色不同（2012?衡阳）关于，下列说法正确的是（　　）A．用超声波能粉碎人体内的结石，说明超声波具有能量 B．中考期间学校路段禁止鸣喇叭，这是在传播过程中减弱噪声C．声音在固体物质中的传播速度一般比在空气中的传播速度更慢D．声音在真空中的传播速度是340m/s关于，以下说法不正确的是（　　）A．声音能在真空中传播B．噪声是发声体做无规则振动时发出的声音C．15时空气中的声速是340m/sD．声波能传递能量下列关于，说法正确的是（　　）A．日常生活中我们常说声音“震耳欲聋”，指声音的音调高B．“闻其声知其人”主要是根据声音的音调来判断是谁C．俗话说“隔墙有耳”指的是固体可以传声D．“引吭高歌”指的是声音的响度大下面能说明固体可以传声的是（　　）A．听到“轰隆”的雷声B．树叶“哗哗”的声响C．隔墙有耳D．流水“哗哗”的声音下列关于，说法正确的是（　　）A