2012初中物理.docVIP

甘肃省合水县 赵建斌 我有幸参加这次甘肃省2012年中小学物理教师和试验管理员培训，虽然只短短的5天培训，却使我对实验教学有了全新的认识，获得了很多实用知识，并明确了自己在今后在教学工作中努力的方向，真是受益非浅，。下面我就几天来的感受做一简单的总结。 开班仪式后（11月30日），我们听了兰州一中的李明生老师给我们做的《谈新课标下中学物理实验教学和实验室建设和管理》的报告，使我进一步明晰了新课程改革进程，他重点解读了新的物理课程标准，讲了在新课程中实验课的重要性，详细解析了实验课教学需要注意的方方面面，以及初中物理教学中必做的实验、实验室的管理等。后又听了省装备办的王杰老师做的《新课程实验配备标准解读》，较为详细地介绍了我省实验装备的投资情况与现状、对于新课程的理解、新标准与新课程的关系、新标准的体例、实施新标准的有关问题等几个方面，使我感受到我们现在实验现状的落后，激发了我们做好实验的热情与责任。 几天来，会宁一中的韩独石老师让我非常敬重。他做的《中学理科创新理念和方法》，使我对物理实验教学有了一个全新的认识，他从中学理科实验新理念与新方法两个方面的内容，提出了“创新”理念，也进一步阐述了创新的概念、类别，升华了、丰富了创新的内涵，提出了人人都可以创新观点，赢得了广大学员教师的认可，也激发了我们的创新欲望。 在后来的两天《实验操作与案例分析》的探讨学习中，韩独石老师、吕进勇老师，以他们的切身体验，为我们上了生动的开窍之课，使我们认识到实验教师、实验室管理员是要认真去做，也能够出成就，并且很有可能比一线的教学教师容易出成果。 通过这次培训，不但在理念上有了升华，而且学习到了不少的实验经验。我觉得，我们来自不同市县的教师，能有机会在一起探讨在物理实验中遇到的问题，互相学习，共同提高。这个平台的组建，是很不容易的，在这里，我很感谢省装备办的领导，使他们高瞻远瞩，他们雪中送炭。 在这次培训交流中，我也学到了一些较好的解决在物理实验中的一些问题。如在做阿基米德原理实验时，由于仪器精度所限，我们一般都演示实验了之，对于试验中出现的误差和错误，基本上没法给孩子们解释。但有经验的老师用饮料瓶制作，花钱很少或不花钱又可使每一个学生都有一套精密的实验教具，很好的解决了仪器不足、仪器不精密的问题。再如庆阳三中的老师在解决液体压强的实验中有关U型管的液面不相平的问题，用一个三通就很好的解决了这个问题，方法巧妙又很实用。在学习班上大家相互交流总结出来很多的解决实验中的问题的好方法。在甘南州来的一个老师在做光的直线传播的实验中经过多次实验得出了在空气中喷水观察光的直线传播，用水蜜桃饮料观察液体、用果冻观察光在固体中直线传播效果很明显。还有一个老师在机修师那里学来了柴油机原理顺口溜：“活塞下行气门开，新鲜空气吸进来；活塞上行气门闭，压缩升温做准备；喷油燃烧气膨胀，推动活塞做工忙；做功完了成废气，活塞上行排出去；活塞往返曲轴转，吸压功排成循环”。总结的非常的好，既生动有趣又朗朗上口。在培训班上还学到了用示波器测声波的实验，知道了用喇叭也可当做话筒来作实验。真是体会到了只要用心观察，用心的思考、寻找解决问题的方法，总是能找到很好，很简单的方法的。只要用心，处处有问题，处处可创新，创新无处不在，无处不有。 在这次培训中我还学习了许多理论知识，了解了物理实验在物理学发展中的作用，实验教学的地位和作用。了解了新课标中的学生必做实验有20个，了解了实验教学分类。还了解了关于物理实验室的管理以及建立实验室教学管理制度。知道了如何做好实验室工作。 实验是物理教学中的主要方法,也是使学生提高学习兴趣、建立基本概念、培养科技精神的一个重要手段。在教学的全过程中要贯穿实验这一条主线,要想达到这一目标,必须把握好“演示实验”、“分组实验”和“探究实验”这三个关键环节。可是要做到这一点，首先要让每位实验老师从思想上高度认识，从行动中摸索，逐渐改变课堂教学模式，提升教学理念，逐渐营造良好的学习氛围。 这次培训，主讲教师都是会宁人，都有很多的教研成果，都在自制教具方面表现出色，能够把手到擒来的普通物件，加工成性能优越的教具，解决了教具不足的问题的同时，也给自己创造了价值。不得不说的是韩老师的自制教具理念，他把制作教具的方法、经验上升为理论，如拓宽用途、创新研制、仿制改进、化繁为简、化简为繁、增加功能、替代节资等18个方法，知道我们在教学、实验实践中运用。 总之，这次培训我收获颇丰。我一定把这次培训的新的理念带回去，让它在我的家乡发扬光大，为我的家乡服务。 最后，感谢省装备办、感谢省银行学校提供这次培训机会，感谢各位专家老师悉心指导、谆谆教诲。 2012.12.02 甘肃省2012年中小学物理实验教学教师和 实验管理员培训 培训心得 甘肃陇南 康县云台中学 李旺 2012年1