五年级班务工作计划.docVIP

五年级（1）班班务工作计划 2014—2015学年第一学期 高海艳 2014.9 五年级（1）班班务工作计划 2014—2015学年第一学期 一、班级基本情况和目标： 本班大部分学生纪律良好，自觉学习，听从教育，但也有小部分同学，学习主动性差，上课爱讲话，有几个同学基础差，底子薄，学习习惯差，直接影响本班的班风和学风。 二．本学期班级的基本目标： 建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。继续抓好学生的常规教育，强化《小学生日常行为规范》的落实，培养学生良好的行为习惯。积极配合学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的活动，培养学生强烈的责任感以及自我约束，自我管理的能力。 三、存在的主要问题：?? 　　1、2、。?? 　　3、班级学生遵守纪律不够。?? 　　4、一些学生学习态度不够端正，方法不够科学。?? 　　5、兴趣爱好发展不够。?? 　　、的主要原因：?? 　　1、? 　　2、学生对集体目标管理的参与度不够。?学生干部以身作则不够。?? 　　3、自律程度不够：有些学生视学习为交作业账，上课时赶做其他作业，课余又感到无事可做，不认真学习；学习成绩较好的学生在完成作业后不抓紧时间复习、预习，也放松纪律。? 　　4、学习方法不够科学，一些学生缺乏追求巧学的思想，预、复习工作较差。?? 　　5、一些学生不能刻苦磨炼自己的思想和意志：学习满足于完成作业，完成作业后就不认真复习、预习；较多学生怕苦畏难，训练不够。?? 　　6、家庭教育上的问题。留守孩多，监管人对留守孩的学习严格要求少；少数家长对子女期望值低。?? 1、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自习课纪律，提高效率。每天利用晨会对学生进行安全教育，抓好班级安全工作，强化学生的安全意识。 2、加强对后进生的管理和帮扶力度，实行一帮一，一个优等生帮带一个后进生。 3、利用班级板报对学生进行思想教育，发挥学生的主观能动性，激励学生。提高板报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。 4、加强对班干部的培养，提高班干部管理能力。通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚力。 5、定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。 6、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。 7、组织学生积极参与学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成绩。 8、定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。 9．与家长及时沟通，交流，及时了解学生的思想动态，做好学生的思想工作。 六、加强班风建设和安全教育 1、安排班级活动 根据学校德育工作安排，引导少年儿童开展各项实践活动。活动要加强对少年儿童思想品德教育和创新精神与实践能力的培养，面向全体学生，促进学生全面发展。活动之前要制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、校园文化活动、社会实践活动等。 2、学生参与 根据学生的年龄特点，努力营造平等、团结、和谐、进取的班级氛围。（1）制定班级公约、班风。（2）布置教室环境。（3）让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。 3、指导培养小干部 班级小干部是班主任的左右手。要认真选拔小干部，同时要精心培养小干部。第一，帮助小干部树立威信；第二，鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法；第三，严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面；第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。 4．利用每周的班队会和每天的晨会对学生进行安全教育。 七、对自己的要求 1、要切实从班级自身出发，加强宣传发动，指导训练，将各项常规工作抓细抓实，力争主动、科学、民主管理班级，切实抓好班风班貌建设。同时认真抓好班队课，并经常开展形式多样、生动活泼的班队活动，使班主任工作的管理更合理化、规范化、艺术化。围绕规范秩序的学校工作思路，加强教学常规的检查评比。协调好各科老师合理安排拉差补差人员和时间，向更高目标奋进。 2、针对特殊学生，开展特殊教育。开学后排查出特殊学生名单（贫困家庭学生、智力障碍学生、自控力差生），建立特殊学生档案。通过多种途径，采取多种方法，对特殊学生开展教育。针对行为习惯差