人教版小学一年级数学上册教学计划.pdfVIP

人教版小学一年级数学上册教学计划 一、学生情况分析: 虽然大部分入学前，接受过学前教育，但学生的基础参差不齐， 特别有少数几个学生的数学成绩较差。而且学生在幼儿园的学习习 惯、行为习惯养成不好。刚跨入小学，对学校的一切都感到陌生和不 适应，但他们天真、活泼，有着强烈的好奇心和求知欲，可塑性强。 所以这一学期以培养学生养成良好的生活习惯，学习习惯和培养学生 的学习兴趣为工作重心。 二、教学内容： 这一册教材包括下面一些内容：数一数 ，比一比 ，1—10的认 识和加减法 认识物体和图形 ，分类 ，11—20的认识 ，认识钟表 ， 20以内的进位加法，数学乐园 ，我们的校园 ，总复习。 1、熟练的数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几 10 1~20 个，掌握数的顺序和大小，掌握 以内各数的组成，会读、写 各数。 2、初步知道加、减法的含义和加、减法算式中各部分名称，初步知 10 道加法和减法的关系，比较熟练的计算一位数的加法和 以内的减 法。 3、初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。 4 “=” “” “”, 、认识符号 、 、 会使用这些符号表示数的大小。 5、直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形 和圆。 6、初步了解分类的方法，会进行简单的分类。 7、初步认识钟表，会人士证实和半时。 8、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信 心。 9、认真作业、书写整洁的良好习惯。 10、通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。 三、 教材分析 1每一单元后面都跟有综合练习，形式灵活多样，能很好的起到 巩固知识的作用。 2、数学乐园很好的体现主体性原则，能最大限度的调动学生的积极 性，培养学生对数学的兴趣 3、重视学生的经验和体验，根据学生的已有经验和知识设计活动内 容和学习素材 4、认数与计算相结合、穿插教学，使学生逐步形成数概念，达到计 算熟练 5、重视学生对数概念的理解，让学生体会数可以用来表示和交流， 初步建立数感 6、计算教学体现算法多样化，允许学生采用自己认为合适的方法进 行计算 7、直观认识立体和平面图形，发展学生的空间观念 8、安排“用数学”的内容，培养学生初步的应用意识和用数学解决问 题的能力 9、体现教学方法的开放性、创造性，为教师组织教学提供丰富的资 源 四、本学期教学的指导思想 本学期教学的指导思想高举邓小平理论伟大旗帜，以邓小平同志 “教育要面向现代化，面向世界，面向未来和江泽民同志 三个代表” “ ” 的重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育。认 真学习《数学课程标准》。 1、根据儿童发展的生理和心理特征培养学生自主探索的能力。重视 以学生的已有经验知识和生活经验为基础，提供学生熟悉体情景，帮 助学生理解数学知识。 2、增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学 与日常生活的密切联系。 3、注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习 兴趣，获得愉悦的数学学习体验。 4、重视引导学生自主探索，合作交流的学习方式，让学生在合作交 流与自主探索的气氛中学习。 5、把握教学要求，促进学生发展适当改进评价学生的方法，比如建 立学生课堂发言的“奇思妙语录”等。 五、本学期教学的主要目的要求 （一）、知识和技能方面 1、使学生正确地数出不同物体的个数。逐步抽象出数，能区分“几个” 和“第几个”熟练地掌握10以内的组成，会正确，工整地书写数字。 2、使学生认识计数单位“一”和“十”，初步理解个位和十位上的数所表 20 20 示的意义，能熟练地数出 以内的数，正确地读、写 以内的数， 掌握20以内的数是由一个十和几个一组成的。掌握20以内的数的 顺序，会比较20以内数的大小。 3 =