2013-2014学年高二人教版历史必修三同步课件 第23课 美术的辉煌.pptVIP

3.主要代表及其代表作品： 法国人莫奈是印象派代表，莫奈的《日出·印象》在巴黎展出时尤其令人瞩目，并因此成为画派名称。 4.发展：后期印象画派。 19世纪末20世纪初，产生了后期印象画派，他们反对印象画派对客观世界的描绘只停留在表面的现象上，主张艺术应区别于照相，要揭示主观世界，重要的不在于写形而在于写意，重视自我的表现，强调变形和夸张。荷兰画家凡高的作品表现出追求光明、热情、热爱生命的主题，《向日葵》写意重于写形，表达了主观的热情。 【跟踪训练2】右图是伦敦克里斯蒂拍卖 行以近4 100万英镑高价拍卖了克劳德· 莫奈的世界名画《睡莲》。该作品体现了 艺术家以天才的笔触捕捉的瞬间景色：变 幻的色彩、光影斑驳的池塘、摇曳多姿的睡莲。据此，该名画是( ) A．浪漫主义绘画作品 B．印象派的绘画作品 C．现实主义绘画作品 D．现代主义绘画作品 【解析】选B。莫奈在1903年至1908年间以睡莲为题材画了48张作品，他把这些画取名为《睡莲——水景系列》。从对作品的描述来看，应该属于印象派绘画。印象派画家善于捕捉大自然瞬息万变的景象，展现色调的美。 【变式备选】在某一流派的美术作品中，我们可以感觉到艺术家表现了人们(包括艺术家们自己)的精神创伤和变态心理，感觉到他们对现实生活消极、悲观和失望的情绪，感觉到他们思想中强烈的个人主义和虚无主义。材料描述的美术流派特征属于( ) A．现代主义 B．印象主义 C．现实主义 D．浪漫主义 【解析】选A。材料中反映出艺术家们消极、悲观、失望的复杂心理，体现出反传统、反理性的特点，故该流派是现代主义。 第23课 美术的辉煌 1.欣赏19世纪以来有代表性的美术作品。 2.了解这些美术作品产生的时代背景及其艺术价值。 一、从新古典主义美术到浪漫主义美术 1.新古典主义美术： (1)背景：18世纪末19世纪初，法国社会剧烈动荡，资产阶级追 求古代希腊罗马_________精神。 (2)特点：强调_____，往往以古代历史和现实重大事件为题 材；表现形式突出理性，注重画面的严整与和谐。 (3)成就：法国大卫的《_________》《拿破仑加冕》，______ 的《泉》。 英雄主义 理性 马拉之死 安格尔 2.浪漫主义美术： (1)背景：拿破仑统治结束后，人们对资产阶级启蒙思想家推崇 的“_________”深感失望，寻求新的精神寄托。 (2)特点：注重表现人的_____，强调画面整体的完整和统一， 不拘泥于局部和细节的过分描绘和刻画；强调色彩的作用，画 面丰富多彩。 (3)成就：法国德拉克洛瓦的《_____________》。 理性王国 感情 自由引导人民 二、现实主义美术和印象画派 1.现实主义美术： (1)特点：19世纪中期兴起，注重表现_________。 (2)成就： ①法国_____的《播种者》《拾穗者》。 ②俄国列宾的《_________________》。 社会现实 米勒 伏尔加河上的纤夫 2.印象画派： (1)兴起： ①背景：19世纪后半期，随着经济的发展和_________的进步而 兴起。 ②特点：醉心于光和色的研究，强调捕捉“瞬间印象”，表现 微妙的_____变化。 ③成就：法国_____的《日出·印象》。 科学技术 色彩 莫奈 (2)发展： ①特点：强烈主张_____的抒发，作品大多线条粗犷、形式夸 张、色彩明快，富于_____韵味。 ②成就：荷兰_____被称为“扑向太阳的画家”，代表作 《_______》；法国塞尚被称为“_____________”。 个性 装饰 凡高 向日葵 现代绘画之父 【警示钟】 印象画派与写意的中国画表现手法的不同 西方印象画派是油画，画的线条不显著，注重透视法和背景；中国画则是水墨画，盛用线条，不注重透视法和背景。 三、现代主义美术 1.背景： (1)_____________给人们的心灵造成巨大创伤。 (2)伴随_______而来的快节奏加剧了人们的紧张感。 (3)_____的发展拓宽了艺术家认识世界的视野。 两次世界大战 工业化 科技 2.特征：_______和反理性，重视艺术家内心的“_________” 和“自我表现”。 3.代表：西班牙_______的《格尔尼卡》。 4.发展：第二次世界大战后，出现了五花八门的表现形式，反 映了当代欧美各国知识分子的精神困惑。 反传统 自我感受 毕加索 【学习思考】 仔细观察这幅作品，思考它属于哪个美术流派，又反映了作者怎样的心态？ 提示：这是一幅典型的现代主义美术作品。看上去画面似乎杂乱无章，图案变形抽象，反映了作者反传统和迷惘的心态(这幅作品完成于20世纪80年代，材料是塑胶、蜡笔和拼贴等)。 新古典主义美术与现实主义美术