- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
基于支持向量机的多通道癫痫发作预测.pdf
第40 卷 第2 期 计 算 机 工 程 2014 年2 月
Computer Engineering February 2014
Vol.40 No.2
文章编号文章编号::1000—3428(2014)02—0199—04 文献标识码文献标识码::A
文章编号文章编号:: 文献标识码文献标识码:: 中图分类号中图分类号::TP39
·人工智能及识别技术·人工智能及识别技术·· 中图分类号中图分类号::
··人工智能及识别技术人工智能及识别技术··
基于支持向量机的多通道癫痫发作基于支持向量机的多通道癫痫发作预测预测
基于支持向量机的多通道癫痫发作基于支持向量机的多通道癫痫发作预测预测
李志萍李志萍
李志萍李志萍
( 同济大学电子与信息工程学院控制工程系,上海 201804)
摘摘 要:要:癫痫是一种大脑神经系统疾病,具有突发性和反复性,对患者的生命安全构成极大的威胁,有效预测癫痫对该病的预防
摘摘 要要::
和治疗具有重要的意义。为此,提取来自德国弗莱堡大学癫痫预测中心21 个病人的公开数据集。利用独立成分分析方法对原始数
据进行去冗余操作,自回归模型被用来对癫痫脑电进行特征提取。支持向量机模型和滤波器将预测问题转化为二分类问题。蒙特
卡洛统计方法使得最终的结果具有统计学上的意义。实验结果表明,该模型能够提前30 min~70 min 预测到癫痫的发生,且误报率
将近0 ,能为临床癫痫预警系统提供较好的理论依据。
关键词关键词:癫痫发作预测: ;自回归模型;特征提取;独立成分分析;支持向量机;蒙特卡洛统计方法
关键词关键词::
Multi-channel Seizure Prediction Based on Support Vector Machine
LI Zhi-ping
(Dept. of Control Engineering, School of Electronics and Information, Tongji University, Shanghai 201804, China)
【【Abstract 】】Epilepsy is a brain disease. As the disease is sudden and repeated, which poses a great threat to safety of patients, effective
【【 】】
pre
您可能关注的文档
- 基于掌上电脑的"3S"技术集成研究与实现.pdf
- 基于排序的非劣集合快速求解算法.pdf
- 基于排队论和数学规划的资源配置优化方法.pdf
- 基于排队论的云服务分流博弈及均衡分析.pdf
- 基于排队论的交叉口交通流研究.pdf
- 基于探索密度的Option子目标发现算法.pdf
- 基于接口参数的黑箱测试用例自动生成算法.pdf
- 基于接触摩擦的多片式钢板弹簧悬架预应力的计算.pdf
- 基于接触点管理的媒介受众公关——兼析《都市快报》的受众公关.pdf
- 基于控制Petri网的高温气冷堆燃料装卸过程控制系统设计方法.pdf
- 10《那一年,面包飘香》教案.docx
- 13 花钟 教学设计-2023-2024学年三年级下册语文统编版.docx
- 2024-2025学年中职学校心理健康教育与霸凌预防的设计.docx
- 2024-2025学年中职生反思与行动的反霸凌教学设计.docx
- 2023-2024学年人教版小学数学一年级上册5.docx
- 4.1.1 线段、射线、直线 教学设计 2024-2025学年北师大版七年级数学上册.docx
- 川教版(2024)三年级上册 2.2在线导航选路线 教案.docx
- Unit 8 Dolls (教学设计)-2024-2025学年译林版(三起)英语四年级上册.docx
- 高一上学期体育与健康人教版 “贪吃蛇”耐久跑 教案.docx
- 第1课时 亿以内数的认识(教学设计)-2024-2025学年四年级上册数学人教版.docx
文档评论(0)