一级学科基础上研究生教育改革的思考.pdfVIP

年第年第年第 期期期 中国高教研究中国高教研究中国高教研究 220082000812 051212 一级学科基础上研究生教育改革的思考* 刘小强 吴根洲 摘 要 当前 我国高校研究生教育的学科环境发生了重大变化 研究生教育的二级学科 专业 设置权 ： ， ： （ ） 从政府下放到高校 学科平台从二级学科上升为一级学科 为适应研究生教育学科环境的变 ， 。 化 高校必须要改造过去建立在二级学科基础上的研究生教育教学体系 为此必须要 以一级 ， ， ： 学科为基础 建立新的研究生教育人才培养体制 以自主设置二级学科为契机 积极创新研究 ， ； ， 生教育专业设置 适应学科环境变化 大力改革研究生教育管理模式 ； ， 。 关键词 研究生教育 一级学科 质量建设 ： ； ； 一 研究生教育学科环境的变化 那些已有一定数量学位授予单位设置的 社会广泛认 、 、 年以来 我国高校研究生教育的学科环境 同的 且有较大培养规模的二级学科 在某种意义上 2009 ， 、 。 ， 发生了重大变化 国务院学位委员会和教育部先后颁 这个目录仅是对二级学科设置现实情况的反映 而不 。 ， 布了 学位授予和人才培养学科目录设置与管理办 是对未来学科专业设置的框限和规范 它不再是高校 《 ； 法 和 授予博士 硕士学位和培养研究生的二级学科 进行二级学科设置的权威法令文件 而只是一种在信 》 《 、 ， 自主设置实施细则 明确提出了二级学科由学位授 息统计基础上的专业分类 仅作为高校设置二级学科 》， ， 予单位自主设置 改变了长期以来我国高校的学科设 的参考文本 根据新的改革思路 高校不但可以在一 ， 。 ， 置模式 随后 国务院学位委员会又颁布了 学位授予 级学科之下 自由 地设置目录内的二级学科 而且还 。 ， 《 “ ” ， 和人才培养学科目录 年