中专学生_习得性无助_的心理成因及教育对策.pdfVIP

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2015-09-06 发布于重庆
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中专学生_习得性无助_的心理成因及教育对策.pdf

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2004 9 18 3 (59 ) Sep.2004 Journal of Guilin T eachers College Vol. 18 o.3(Sum o.59) ( , 545005) [] “习得性无助”是指人在愿望多次受挫后, 表现出来的绝望和放弃的态度。“习得性无助” 往往表现厌学、学习兴趣低下, 自我概念、自我效能感低下, 消极的心理定势等。这一现象可以归因于外部因素和内部因素。中专学生对学习的无助感是在长期的失败中逐渐习得养成的。这种心态对中专生的学习产生了深远的影响。分析中专生 “习得性无助”心理形成的原因及表现, 有利于加强对中专学生的教育。 [] 中专学生; 习得性无助; 成因; 教育对策 [] G442　[] A　[] 1001- 7070(2004)03- 0078- 03 , 1.2 , , : , , , , , , , , , , , , , 1 , , , , : , , 1. 1 1.3 , , , , , , , , , , , , , , , , [ ] 2004- 05- 08 [ ] ( 1968- ) , , , , , , 78 20049 2 2. 1 2.2.2　不正确的归因