八大时态复习教案.docVIP

龙文教育教师1对1个性化教案 学生 姓名 罗浩轩 教师 姓名 万智华 授课 日期 年 月 日 授课 时段 课题 八大时态的复习 教学 目标 八大时态的基本结构 八大时态的综合运用 教 学 步 骤 及 教 学 内 容 教学过程： 一、教学衔接（课前环节） 1、上次课后练习题讲解 2、捕捉学生的思想动态和了解学生学习内容 教学内容 知识1：八大时态的主动形式 知识2：八大时态的被动形式 知识3：一般过去时和现在完成时的区别 知识总结 知识、方法·技能 四、知识的延伸和拓展（变式训练） 五、布置作业 教导处签字： 日期： 年 月 日  六、目标完成情况 0~30% 〇 31%~50% 〇 51%~75% 〇 76%~80% 〇 81%~90% 〇 91%~100% 〇 教学过程中学生易错点归类 作业布置 学习过程评价 学生对于本次课的评价 O 特别满意 O 满意 O 一般 O 差 教师评定 学生上次作业评价 O好 O较好 O 一般 O差 学生本次上课情况评价 O 好 O 较好 O 一般 O 差 家长 意见 家长签名： 一、教学衔接（课前环节） 1、上次课后练习题讲解 2、捕捉学生的思想动态和了解学生学习内容 二、教学内容 （1）一般现在时 表示现阶段经常或习惯发生的动作或存在的状态,或说明主语的特征。 ① 一般现在时句子中常有的时间状语：often, usually, sometimes, always, every (day等), once/twice, a (week等), on (Sunday等),never, in the (morning等)。 如：They go to the Palace Museum once a year.(他们每年去一次故宫) They often discuss business in the evening.(他们经常在晚上商谈生意) ② 表示客观真理、事实、人的技能或现在的状态时句子里一般不用时间状语。如：The earth turns round the sun.(地球绕着太阳转)Light travels faster than sound.(光传播比声音快) ③ 表示十分确定会发生(如安排好的事情)或按照时间表进行的事情,用一般现在可以表达将来,句子中可以有将来时间。如：The train for Haikou leaves at 8：00 in the morning.(开往汉口的列车上午8点开车) ④ 在时间状语从句中(以when, after, before, while, until, as soon as等引导)和条件状语从句中(以if, unless引导),用一般现在时代替一般将来时,句子可以有将来时间。如：Please ring me up as soon as you arrive in Germany.(你一到德国就给我打电话)If it rains tomorrow, we will have to stay at home.(如果明天下雨我们就只好呆在家) ⑤ 一般现在时用于倒装句中可以表示正在发生的动作,动词以come, go为主。如：Here comes the bus. (车来了) There goes the bell.(铃响了)。 ⑥ 一般现在时常用于体育比赛的解说或寓言故事中。Now the midfield player catches the ball and he keeps it. ⑦ 人的心理活动和感官动作一般用一般现在时而不用现在进行时表达,常见动词有：like, love, hate, dislike, want, wish, hope, th