初一语文人教新课标《皇帝的新装》11教学课件.pptVIP

学习目标 (一)认识封建统治者的愚蠢和虚伪的本质； (二)了解童话想象和夸张的特点 思考：课文以什么为线索？ 你认为哪个情节最精彩？（或你最喜欢哪些内容？）下面我们就来欣赏一下这些精彩的片段 。 读一读 1、皇帝派谁去看新装了，他们看到了吗？作者对他们进行了怎样的刻画？ 2、在根本不存在的“新装”面前，从皇帝到老百姓都不敢说自己看不见，为什么？ 结束语 同学们，生活中我们都在追求真善美，鞭挞假恶丑，然而追求真善美的征途在世俗面前又是何等的曲折与艰难啊！让我们从自身做起吧，就像童话中的那个小孩子一样无私无畏，说真话、做好事、热爱美， 创造美，以实际行动战胜假、恶、丑，让世界相信：明天会更好！希望属于你！路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 。 * * * * * * 岚山区实验中学 鲁宁 安徒生（1805~1875）全名是：汉斯·克利斯坦·安徒生,19世纪丹麦文学巨匠，世界著名的童话作家。他的160余篇童话在近150年中被翻译成140多种文字，从丹麦传向世界。安徒生生于鞋匠家庭，童年生活穷苦，早期写有诗歌、剧本和长篇小说等，1835年开始写童话，著名的童话有《丑小鸭》、《海的女儿》、《卖火柴的小女孩》、《夜莺》、《皇帝的新装》等。 作者简介 头衔 ( ) 陛( )下 御( )聘( ) 赏赐 ( ) 炫( )耀 钦( )差大臣 勋章 ( ) 爵士 ( ) 骇( )人听闻 滑稽 ( ) 随声附( )和( ) 正音 xuàn ｂì ｙù pìｎ ｈàｉ xián ｊī qīn c ì xūn jué ｈè f ù 新装 速读课文，并小组讨论，新装是如何展开的？完成问题，理清结构，每空只填一个字。 情节线索：（ ）新装——（ ）新装——（ ）新装——（ ）新装——（ ）新装——（ ）新装。 夸 张 昏庸无能 穷奢极欲 为下文受骗埋下伏笔。 返回 1、皇帝爱新装爱到了什么程度？你能找出相关语句吗？ 3、皇帝是一国之主，却不理朝政，不关心国家大事，沉溺于“新衣”，这是一个什么样的皇帝？ 2、生活中真能达到这种程度吗？这里用了什么修辞手法？ 因为皇帝喜欢穿新衣，这正投其所好。 2、他们为什么又说做出的衣服有一种奇怪的特性？ 3、衣服有什么奇怪的特性？请在课文上划出原句。 1、骗子为什么用织新衣而不用别的手段来骗皇帝？ ②愚蠢的皇帝肯定愿意用最简单的方法来分辨 是非，以巩固统治。 “任何不称职的或者愚蠢的不可救药的人，都看不见这衣服。” ①大多数人都不愿承认自己的愚蠢。 返回 1、哪些词语写出皇帝极端恐惧的心理？ 2、“骇人听闻”如何解释？它在本段指的是（ ） A. 皇帝什么也没看见 B. 皇帝怀疑自己是最愚蠢的人 C. 皇帝怀疑自己不够资格当皇帝 D. 什么也没看见就是一个最愚蠢最不称职的人 3、请用横线画出文中的反问句，并说一说哪个词要重读，有什么表达效果？ 阅读理解： 看新装 D 3、两位诚实的官员为什么抢先介绍（ ） A. 故意蒙骗皇帝 C. 他们没有看出骗子的花招 4、对文中“诚实”一词理解正确的是（ ） A. 褒义词表示两个官员忠诚老实 B. 两个官员欺骗了皇帝，用词不当 C. 这里是褒义词贬用，带有讽刺意味 B. 替骗子说话 D. 为了证明自己是称职的 D C 1、作者为什么让一个孩子最终说出了真话？ 因为只有未涉人世、纯洁天真的儿童，才能童言无忌地直言真实，说出真相，表现了作者对未来世界的希望和信心，也告诉人们要保持天真烂漫的童心，敢于说真话，无私无畏。 2、皇帝心里有些发抖，却摆出更加骄傲的神气，为什么？ 皇帝的表现是为了掩饰其内心的恐慌，也为了维护自己的统治和权威，不能在公众面前暴露自己的愚蠢和不称职。表现了皇帝虚伪、固执、知错不改、愚蠢、自欺欺人。 最可笑者? ? 皇帝：昏庸无能、爱慕虚荣、 愚蠢、虚伪 最可恨者?? 骗子：狡猾伪善 最卑鄙者?? 大臣：虚伪愚昧、阿(ē)谀(yú) 奉承、自私 最可爱者?? 孩子：纯洁天真、无私无畏、 直言不讳 2.颁奖仪式 假如你是评论员,请你给课文中的 人物颁奖谁是最可笑的？谁是最 可恨的？谁是最卑鄙的？谁又是最 可爱的？（并说说你的理由） 1、文中是如何运用