基于能力导向的高职市场营销专业人才培养实践教学体系研究.pdfVIP

， ２０14 年第 21 期 经济研究导刊 Ｎｏ.21 ２０14 总第 239 期 ＥＣＯＮＯＭＩＣ ＲＥＳＥＡＲＣＨ ＧＵＩＤＥ Ｓｅｒｉａｌ Ｎｏ.239 基于能力导向的高职市场营销专业人才培养实践教学体系研究 肖 飞，敬丽华 ，黄远征 （常州纺织服装职业技术学院 经济贸易系，江苏 常州 213164 ） 摘 要：在应用型创新人才的培养目标定位下，市场营销专业 实践教学是人才能力培养的主要路径。 通过对企业 需求人才能力的分解，分析了市场营销专业现有实践教学体系的问题，阐述了构建基于能力导向的市场营销专业实践 教学体系的设计思路及应注意的问题，以期对高校市场营销专业人才培养模式的改革有所裨益。 关键词：市场营销；实践教学；教学体系 中图分类号：F240 文献标志码：A 文章编号：1673-291X（2014 ）21-0185-03 入；另一方面，企业则认为学校培养 的学生不能适应企业对 一、目前高职市场营销专业实践教学体系的不足 营销人才的要求 ，“眼高 手低”且 缺 乏 职业技能和专业素 目前高职市场营销专业的实践教学体系大同小异，在中 质。 这表 明，目前高校营销人才的培养模式与市场需求发生 国实践教学中运用较多、较有代表性的教学方法主要有三 脱节 ，这种脱节不仅使企业寻求不到相应 的营销人才，影响 类：案例教学、计算机模拟和校外实习。 但是这三种方法都存 企业的发展 ，同时也造成了教育资源的极大浪费。 毫无疑问 ， 在较大缺陷。 由于本科生基本没有参与企业经营管理的经 企业需要的是掌握一定技能，能为企业开拓新市场，具有开 验，加上目前高质量的、切合中国国情的案例较少，在这种背 拓创新能力的高素质营销人才，高等 院校最关键 的是要将实 景下的案例教学变成了学生听故事 。 计算机模拟是在市场、 践教学环节的创新作为培养创新人才的着力点。 竞争者等环境信息给定情况下进行决策，学生的市场营销环 三、基于能力导向的高职市场营销专业实践教 境分析能力得不到训练。 由于大学扩招、企业自主经营及安 学体系的构建 全等多因素的影响，校外实习很难集中安排顶岗实习，实习 基地就成为了参观基地。 （一）优化培养方案，校企共 同制定培养方案 人才培养方案必须在充分调研 的基础上，经由行业或企 二、企业对市场营销专业学生能力的要求 业专家参与组成的专业 （群）教学指导委员会讨论确定，应通 在综合素质方面，懂技术、会管理、善沟通的复合型人才 过专业（群）教学指导委员会讨论和论证培养方案，使培养方 正成为用人单位吸纳的重点 。 此外，较强的英语水平和计算 案既符合教育教学规律又能体现企业生产的实际需要。适时修 机技能、职业资格、驾驶证等成为应届市场营销毕业生进入 订培养方案，建立培养方案修订工作机制 ，是为应用型人才培 优质企业的重要条件。 养把脉的第一步。紧跟上情，调研下情，在总结专业人才培养 目 一方面，企业对营销人员 的考核常常用业绩衡量，尽管