基于计算机监控的专业平台课综合实践研究.pdfVIP

获，奖，论，文 基于计算机监控的专业平台课综合实践研究 马玉春1，刘杰民1，孙长圣2 (1．东北大学秦皇岛分校计算机工程系，秦皇岛066004； 2．仰恩大学计算机科学与技术系，泉州362014) 摘要：本文提出以计算机监控技术为主线，综合汇 从事计算机监控的项目经验和从事教学的心得体会， Basic 编语言、C语言、Visual6．0、计算机接口技术、 提出一种“趣味实用程序的演示+知识点+趣味实用 计算机网络、数据库系统等专业平台课的内容，将各 程序的模仿+综合训练+学术论文”的教学模式11】，引 种理论知识应用到实际的项目中，从不同的角度实现 导学生充满兴趣地钻研技术，最后逐渐成为计算机监 相关技术，从而强化理论与实践的结合，熟练掌握计 控方面的专家，并熟练掌握计算机专业的基础理论与 算机监控技术，有效提高就业率和薪资水平。 编程语言。 关键词：计算机监控；仿真软件；综合实践；教学 模式 2计算机监控技术的特点与主要技术 中图分类号：G642 文献标识码：B 672-591 计算机监控系统是以监测控制计算机为主体，加 文章编号：1 5(2007)20--0077--04 上检测装置、执行机构与被监测控制的对象共同构成 1 引言 的整体。在这个系统中，计算机直接参与被监控对象 的检测、监督和控制。检测主要是通过传感器和相应 目前，我国计算机专业的教学模式主要还是从基 的输入模块来取得被监控对象的状态数据，监督主要 础理论到专业理论，实践环节较少，这就导致了学生 是对状态数据进行分析后给操作员提供手动操作的 厌学，眼高手低，本科毕业连基本的编程技能都不具 参考，控制则是手动或按照一定的策略自动地对被监 备，从而，在就业市场上一败涂地。这些效果又使在 控对象执行相应的操作。 校学生更加沮丧，进一步影响其学习的积极性。中国 传统的检测与控制所使用的模块一般采用 要发展IT产业，必须改革计算机专业的教学模式。 、印度是一个贫穷落后的发展中国家，软件业的成 的发展，采用网络接口RJ．45的模块逐渐增多。监控 就却举世瞩目。印度的软件人才主要是通过职业教育 用的计算机一般称为主控机(或上位机)，各种检测与 而不是高等教育来培养的，从而大大降低了培养成本 控制模块或嵌入式系统一般称为受控机(或下位机)。 Basic6．0，简 和使用成本，缩短了培养周期。其教学不是按从基础 主控机软件一般采用高级语言(如Visual 理论到专业理论，再到实习的路径，而是把顺序颠倒 称VB)进行开发；受控机软件没有软件界面，仅实现 过来，先从做开始，在做的过程中，学生如遇到问题， 相关的逻辑功能，一般采用c语言、汇编语言等进 再以此问题为基点去学习专业理论。学员一入学，便 行开发，通过调试后，再下载到受控机系统中。主控 要做项目，培训中心把所承接的大项目分解成一个个 小项目，然后要求每个学员完成一个小项目，让学员 的查询与命令的发送。各种控制策略、设备的状态等 在完成项目的过程中学习。培训中心的学员最后一年