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初中数学复习专题 第四讲 第四章 二元一次方程 知识点1二元一次方程的定义：含有两个未知数，且含有未知数的项的次数为1的整式方程叫二元一次方程。 注：1。①方程中有且只有一个未知数。②方程中含有未知数的项的次数为1。③方程为整式方程。（三个条件完全满足的就是二元一次方程） ①含有未知数的项的系数不等于零，且两未知数的次数为1。 即若axm+byn=c是二元一次方程，则a≠0，b≠0且m=1,n=1。 例1：下列方程中是二元一次方程的是（ ） A．3x-y2=0 B．+=1 C．-y=6 D．4xy=3 例2 ：已知关于x,y的二元一次方程（2m-4)x -3 +(n+3)y|n|-2 =6,求m,n的值 知识点2 二元一次方程组的定义：由两个二元一次方程所组成的方程组叫二元一次方程组 注：①方程组中有且只有两个未知数。②方程组中含有未知数的项的次数为1。③方程组中每个方程均为整式方程。 例1下列方程组中，是二元一次方程的是（ ） ① 知识点3方程的解的定义：使方程左右两边的值相等的未知数的值。方程组的解的定义：方程组中所有方程的公共解叫方程组的解。 例1已知是关于x,y的二元一次方程组的解，求２a+b的值． 知识点4：二元一次方程的变形：用一个未知数表示另一个未知数 例：已知二元一次方程５x-2y=10 ①将其变形为用含x的代数式表示y的形式。②将其变形为用含y的代数式表示x的形式 知识点5：用代入消元法解二元一次方程组。 步骤１、选择一个未知数系数较简单的方程变形为用一个未知数表示另一个未知数的形式。步骤２、将其代入到另一个方程中消去一个未知数并求出另一个未知数的值。步骤３、将求出的未知数的值代入方程中求出另一个未知数的值。 例１：解下列二元一次方程组 　　　　　　　　　 例２ 已知　　求：的值 巩固练习 1．方程x+y=5的解有 ( ) A．1个 B．2个 C．3个 D．无数个 2．下列方程组中，不是二元一次方程组的是 ( ) A． B． C． D． ３．方程5x+4y=17的一个解是 ( ) A． B． C． D． ４．若关于x、y的方程是二元一次方程，那么、b的值分别是( ) A．1、0 B．0、－1 C．2、1 D．2、－3 ５．若x：y=3：2，且3x+2y=13，则x、y的值分别为 ( ) A．3、2 B．2、3 C．4、1 D．1、4 ６．某班共有学生49人．一天，该班某男生因事请假，当天的男生人数恰为女生人数的一半．若设该班男生人数为x，女生人数为y，则下列方程组中，能正确计算出x、y的是 ( ) A． B． C． D． 在方程2x－y=1中，若x=－4，则y=________；若y=－3，则x=________． 写出满足二元一次方程x+2y=9的非负整数解_____________． ９．若一个二元一次方程的一个解为，则这个方程可以是_______．(只要求写出一个) １０．若二元一次方程组的解是方程8x－2y=k的解，则k=___________． 反思总结: 当堂过手训练 １．解下列方程组： (1) (2) 　　 已知关于x、y的方程组与方程组同解，求m、n的值. 3．某班共有６０名学生，准备租车去动物园游玩，已知大车有１５个座位，小车有１０个座位，若要求租车方案中既不会有多余的座位又不会有学生没有座位，你能设计出几种租车的方案？ 6 3 ———————————————————————————————————————————————————