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初中物理ppt全套复习材料 操作型实验

第三课时 操作型实验 要点考点聚焦 课前热身 典型例题解析 方法小结 课时训练 要点考点聚焦 课前热身 课前热身 典型例题解析 典型例题解析 典型例题解析 方法小结 课时训练 课时训练 课时训练 典型例题解析 典型例题解析 典型例题解析 典型例题解析 课时训练 课时训练 课时训练 课时训练 课时训练 课时训练 课时训练 * * 实验题专题 对课本上一些重要的演示实验的考查是中考中常考的内容,平时复习时一定要帮助学生加强这方面的复习.演示实验最好让学生亲自动手做一做. 1.为了研究影响滑动摩擦力大小的因素,某同学做了如图3-3-1所示的实验. 图3-3-1 (1)实验中要使弹簧秤的示数等于木块所受滑动摩擦力的大小,应使木块在弹簧秤拉力的作 用下做__________运动. (2)比较图乙和图甲中弹簧秤的示数可知;______________ _____________滑动 摩擦力越大. (3)比较图丙和图甲中弹簧秤的示数可知;_____________ _______________滑动摩擦力越大. (4)上述实验表明:滑动摩擦力的大小与_______________ __________________有关. 匀速直线 接触表面相同 时,压力越大 压力相同时, 接触表面越粗糙, 压力大小和接触 表面的粗糙程度 2.某同学在探究电流与电压和电阻的关系的实验中,得到下列两组数据:如表一、表二 1.2 6 0.8 4 0.4 2 5 电流(A) 电压(V) 电阻(Ω) 0.2 20 0.4 10 0.8 5 4 电流(A) 电阻(Ω) 电压(V) 分析表一所得数据可以得到的结论是: ____________________________________________; 分析表二所得数据可以得到的结论是: _____________________________________________. 电阻一定时,导体中的电流与其两端电压成正比 电压一定时,导体中的电流与其电阻成反比 【例1】如图3-3-2所示,在磁场中悬挂一根导体a、b,把它与电流表 连接起来,合上开关,让导线ab在磁场中左右运动,你会观察到电流表的指针_________;这说明有____产生,这种现象叫________,在上述过程中是____能转化为__能.用此装置研究感应电流的方向与磁感线的方向是否有关,闭合开关后,应保持______________不变,改变__________方向,观察_______________________,从而得出感应电流的方向与有_______________________关的结论.要研究导体中感应电流的方向与导体运动方向是否有关,其方法是 _____________________________________________________ _____________________________________________________ 发生偏转 电流 电磁感应 机械 电 导体的运动方向 磁感应线的 表针的偏转方向是否改变 磁感应线的方向是否有关 保持磁感应线方向不变,改变导体运动的方向,观察表针偏 转的方向是否改变。 图3-3-2 【例2】给你图3-3-3所示的实验器材,要求用电流表测灯泡的电流,用电 压表测通过灯泡两端的电压,用滑动变阻器调节通过灯泡的电流,且当滑片向左滑动时,电 压表的示数变大. (1)按上述要求画出电路图,并按电路图连接图中的实物,连线不要交叉. (2)连接电路时,开关处于____________状态,闭合开关前,滑动变阻器的滑片 处于_____________位置. (3)某同学连好电路,闭合开关后,发现电灯不亮,调节滑动变阻器的滑片时,电流表的示 数随着变化,请分析电路的故障. 图3-3-3 答案:图3-3-3 答案 答案 (2)开关处于断开状态;电阻最大位置. (3)灯泡短路了. 【例3】在研究牛顿第一定律的实验中,如图3-3-5所示,用同一小车从同 样斜面的同一高度滑下,接着在材料不同的水平表面上继续运动,分别停止在图中所示位置 . (1)为什么要使小车从斜面上同一高度滑下? (2)小车在不同平面上运动的距离不等,说明了什么? (3)从这个实验可以推理得出什么结论? 图3-3-5 【答案】(1) 为了使小车到达斜面底端时速度相同.(2)小车在不同的表面 上运 动时受阻力不同,表面越光滑,受到的阻力越小,运动得越远.(3)如果运动着的物体不受 任何外力的作用,它将保持原来的速度一直做匀速直线运动

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