基于项目作业训练的教学模式.pdf

第17卷第3期 湖南I程学院学报 V01．17．No．3 of of JournalHunanhlstitIlte 2007年9月 En西nee五“g sept．2007 基于项目作业训练的教学模式 唐志航1，尹彬2 摘要：根据创造性教学的原理，探讨将项目作业训练渗透到高等教育教学活动的各个环节，使学生在 教师的指导下，综合各学科知识，借助多种资源，通过实施一个完整的项目，在解决问题和制作产品过程 中，自主完成知识建构和能力提高，从而培养学生的自学能力、创新能力、动手能力以及提出问题并解决 问题的能力。 关键词：创造性教学；项目作业训练；教学模式 中图分类号：G“2．0 文献标识码：A 进入知识经济时代，科学技术日新月异，知识、 把学生融人有意义的任务完成的过程中，让学生积 信息呈指数增长，知识的创造、传播和技术性转化成 极地学习，自主地进行知识的建构，以现实的、学生 为生产力发展的根本动力，因此培养具有创新精神 生成的知识和培养起来的能力为最高成就目标”1。 和实践能力的人才。成为增强一个国家综合国力的 2．项目教学法，是师生通过共同实施一个完整 最重要途径。在建设终身教育体系、学习型社会过 的项目工作而进行的教学活动。在这里，项目指以 程中，急需构建一系列具有开放性、整合性、变革性 生产一件具体的、具有实际应用价值的产品为目的 的教学模式，让学生在积极参与中多渠道获取知识、 的任务‘”。 增强能力，并将学到的知识加以综合和应用于实践， 3．项目教学是将项目以需要解决的问题或需 从而有效地解决生活和职业中遇到的问题。 要完成的任务交给学生，在教师的指导下，由学生自 同时，以“厚基础，宽专业”为出发点的教学改 己按照实际工作的完整程序进行信息收集、项目决 革也在深入开展，各大学都加强了基础课的比例，相 策、项目实施、成果展示、评估总结的过程”’。 对减少了专业课的比重，注重培养学生的综合素质。 综上所述，基于项目的教学是一种新型教学模 该项举措对于学生的全面和可持续发展是必需的， 式，它所关注的是学科的核心概念和原理，它要求学 但在这一过程中，需要一定的教学措施作保障，否则 生通过问题解决和完成有意义的任务，及制作现实 很容易导致学生理论与实际脱节，国内外教育教学 的作品来主动学习并自主地完成知识的构建。它是 改革的实践经验表明”“，要培养具有开拓精神和创 一种课堂活动的模式，它从以教师为中心的、短时间 新型的高素质人才，就必须实现教育模式由单纯的 的单一学科教学模式转变为着重强调以学生为中心 知识传递向知识的应用、开发和创造转变，使教学活 的、长期的，并结合现实世界和实际问题的跨学科的 动成为一个有利于学生创造性发展的过程。 综合学习活动，把学生置于真实情境中通过问题解 决和产品制作而学习的教学方法。 一将项目作业训练引入高校教学过程 目前的高校更多的是注重课本知识，而对实践 和实习能力要求不高，这本身就是一个主次颠倒的 对项目作业训练的定义，不同的学者有不同的 问题，学生就业需要能够直接上手工作，而许多