复合型英语人才的培养模式研究.pdf

第27卷第5期 长春师范学院学报(人文社会科学版) 2008年9月 V01．27 No．5 of Normal andSocial Journal Sciences) Sep．20()8 Chan舒hun University(Humanities 复合型英语人才的培养模式研究 徐平1，袁晓红2 (1．吉林师范大学博达学院，吉林四平136000；2．长春师范学院外语学院，吉林长春130032) 【摘要】伴随着国际化、市场化进程的加速，我国高等教育改革和发展面临着前所未有的机遇，同 时也面临着空前的考验。在这种形势下，针对我国英语教育存在的实际问题，必须加大英语专业复合 型人才的培养力度，使学生的综合素质迸一步提高，使之适应社会发展的需要。 [关键词]英语专业；复合型人才；ESP教学 【中图分类号】H319．3 [文献标识码]A [文章编号】1008—178x(2008)05—0131—03 复合型外语人才的培养是社会主义市场经济的发展对外语教育的要求。在世界经济一体化和高等教育国 际化的大环境下，随着外国人直接到中国进行各种投资旅游，以及我国科技界、企业界走出国门，各行业对 既精通专业知识又有较强外语能力的复合型人才的需求越来越多。英语已经成为事实上的国际通用语言，但 在世界性国际会议、论坛和学术研讨会上，在国际商务谈判和国际商贸合同文本里，在外资企业或合资企业 工作中，更需要翻译人员具备相关学科的知识。随着世界经济一体化的迅速发展，特别是我国加入WTO以 后，与世界各国在政治、经济、文化等领域的交流活动日益频繁，与英语专业有关的行业如外贸、外交、海 关、旅游、管理等涉外工作部门获得前所未有的发展契机，使得我国对英语人才的需求数量越来越大。但 是，目前英语专业人才培养的单一化与市场需求之间存在着一定的距离，许多高校培养的毕业生不适合社会 经济发展的客观需要。多数毕业生除了进入学校之外，没有信心和胆识进入合资企业工作，其主要原因是不 具备英语专业以外的应用技能。 从新中国建立起，英语专业教学积累了很多经验，但是本专业课程的设置几十年不变，除了基础知识课 程外，主要是文学和语言学两个专业方向；另外对学生的培养模式也始终如一，学生的择业方向主要集中在 研究、教学和翻译等方面，学生的知识面比较窄，遇到高技能、专业事务以及统计数字的翻译，他们则束手 无策，择业面受到限制。根据高等学校外语专业教学指导委员会所作的调查显示，传统英语专业人才培养计 划所培养的学生，由于只具备单一的英语技能，已经不能满足用人单位的需要。国家教委在《关于外语专业 面向2l世纪本科教育改革若干意见》中指出：“被调查的国家部委、国有企业、外经贸公司、部队和教育部 门对于单一外语类毕业生的需求量已降至零，而期望外语专业本科生具有宽幅知识的则占66％”，市场对单 纯语言文学专业的毕业生的需求量正在逐渐减少，仅需要少量外语与文学、外语与语言学相符合的专业人才 从事外国文学和语言学的教学研究工作，而大量需要的则是外语与其他学科，如外交、经贸、法律、新闻等 结合的复合型人才。 今年的本科毕业生中，英语专业毕业生人数居榜首，占所有本科毕业生的一成，而这个数据还不包括商 贸英语和英语教育。另外，非英语专业的技术人员的英语水平随着教育水平的提高，他们的英语水平已经能 够满足对外专业技术交流的需要，而且由于他们在专业技术方面的特长，使他们在国际性专业技术的交流过 [收稿日期】2008—02—26 [作者简介]徐乎(1964一)，女，吉林四平人，吉林师范大学博达学院外语部副教授，从事英语文化与教学研究。 · · 13l 万方数据 程中与外方人员相互理解交流的准确度更高，尤其是在专业技术名词的使用上，更加贴切、更加专业化。英 语专业的毕业生如果上岗工作，他们的任务不