大学多校区心理整合策略研究.pdf

第20卷第9期 重 庆 工 学 院 学 报 2006年9月 of Journal Instituteof 塑!二垫No．9 Chongqing Technology s印．2006 【多校区建设与管理】 大学多校区心理整合策略研究。 赵伶俐 (西南大学高等教育研究所，重庆400715) 摘要：对大学多校区有关概念进行定义；提出物理校区和心理校区、物理整合与心理整合等新概 念，论述心理整合是多校区建设之关键所在；提出观念及行为指导系统、学校标志系统、信息沟通 渠道、校内外环境等方面的心理整合策略，以为多校区大学的和谐统一提供强大的心理支持力， 增强大学魅力与感染力、沟通与理解力、活力与创生能力等；同时，对保护与发展分校区特色，强 化其办学的主动积极性和独立创生能力等，也进行了阐述。 关键词：大学多校区；心理整合；策略 中图分类号：G47 文献标识码：A 文章编号：167l—09舛(2006)09一0022—05 onthe Study PsychologicalIntegrationStrategy in Universities Multi-campus ZHAO Ling-li EducationResearch (rlie,her Institute，Southwest 400715。China) Unive戚ty，Chon鹄ing to Abslract：Thisdefines related forwardsuchnew paper multi-campus concepts universities，puts concepts as and and physicalcampus integration psychologicalcampus，physical psychologicalintegration，demon— stratesthat isthe totheconstructionof setsforth psychologicalintegrationkey universities，and multi-campus such as for and psychologicalintegrationstrategiesguidingsystem conceptsbehaviors，universitysymbolic channels，andt