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大学生挫折心理探源与教育.pdf
2003年4月 广西青年干部学院学报 Apt·2003
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大学生挫折心理探源与教育
冯 丽
(钦州高等师范专科学校校长办公室,广西钦州 535000)
擅要:挫折所导致的紧张、失致、逆境状态.影响大学生的健康成长与学校、社会的安定。学业成功、工作出色的
愿望与同学、同行的竞争.自我表现的需要与机遇不平等.强烈的独立自主需要与纪律约束,社交的需要与自己在组
织中的地位等,这四对主客观矛盾,科厦个性的不完善,是大学生挫折心理形成的主要原因。树立必要的挫折意识、
辩证认识挫折的正负效应.强化耐挫力的训练、有效地进行心理调适,实现学生、家鹿、学枝全方位的努力协调,是对
走学生进行挫折教育的重要方面。
美键词:大学生;挫折心理;原因;教育
中图分类号:G448;G641文献标识码:A 文章编号:1008—5254(2003)02—0040一02
intotheCausesof Students’Frustration
Diving College Psychology
FENGLi
Teachers
《Qinzhou College,Qinzhou535000,China)
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the of studentsfrustration foward
Abstract:Thisanalv∞scauses puts suggestions
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psychology paper,in
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hefocusedonthe frustration;dialecticallycomprehendingpositive
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neganve frustration;intensifying trmmng;coordinating
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Keywords:colle鸯estudents;frustrationpsychology;causes;education
不久鲍.某高校某系二年级一个高大健康的男孩子,因精 到满足或部分满足,就产生了挫折。遭遇挫折时,他们便会灰
神压力过大而自杀身亡。消息传来,大家都为之震惊。近年 心丧气,一蹶不振。要么对构挫对象采取越轨的攻击行为
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