大学生的幽默风格及其与心理健康的关系.pdf

!!!!!兰!塑 94n“吲f4a)叼，驯“‘ 科教论坛 大学生的幽默风格及其与心理健康的关系 王爱芬一胡瑜2 (1．温州大学教育学院教育学系学士 浙江温州 325035；2．温州大学教育学院心理学系 浙江温州 325035) 【摘要】目的：攥讨大荦生毒默风格及其与心理健康的关景。方法：以瞧目海等人修订的毒默且格量袁(HSq)和王征宇修订的症状自评 t表(SCL--90)为研完工具，时300名大学生进行同卷调查。结果：大学生在自眨型和嘲讽型豳默两个子t表上存在性刖差异，在凼_玟风格 量表各子量表上不存在专业差异。素和型^藏．自强型出默得分与症状自评t表各子量表以及总体_症状指敦得分里负相关．而嘲讽型毒 默和白眨型毒默得分与SCL-90各亍t表以及总体应状指数得分呈正相关。结论：大学生使用自强型出默倾向对症状自评量农各因子和 总体症状指教具有一定的负向援洲作用．而使用自眨型凼默倾向对各因子和总体症状指盏具有一定的正向颓潮作用。 I关键词】大学生 ^默风格 心理健康 44 4 l 28-08 【中图分类号】G I文献标识码】A 【文章编号l 009-9646(2009)05-01 1前言 型幽默是指为加强群体内的凝聚力，以一种能 2．2．2症状自评量表(scL-90)．该量 几个世纪以前，一些医生和哲学家就已经 容忍和可接受的方式到处与他人开玩笑并娱 表由90个项目组成，包括躯体化、强迫症 明确指出，幽默和笑有利于生理健康；20世纪 乐他人的倾向；自强型幽默是指对生活保持幽 状、人际关系敏感、抑郁，焦虑、敌对、 以来，心理学家对幽默对健康的作用的研究兴 默的视角并用幽默作为应对的策略的倾向。嘲 恐怖、偏执和精神病性9个症状因子，每个项 趣不断提高。早期的探索和研究，集中于通过 讽型幽默是指使用幽默是为了批评或者操纵 目按五级记分。该量表用于评定测试者l周 幽默的作用效果和个体幽默的发展过程来证 别人，或者不顾对方感受地表达幽默的倾向。 以来的心理健康状况。在本研究中，该问卷 实幽默对健康的有益作用．体现了从哲学思辨 自贬型幽默是指过度使用自嘲．讨好以及对 各因子的内部一致性系数具体如下，躯体化， 向经验性研究发展的脉络。 负面情绪的防卫性否认的倾向． 强迫症状，人际关系敏感、抑郁，焦虑， 但是，幽默有利于身心健康的观点也遭到 本研究将以陈国海等人汉译并修订的幽 敌对、恐怖、偏执和精神病性的内部一致性 许多挑战，如Steak等调查了挪威所有成人幽默风格量表(HSQ)和王征字翻译并修订的症状系数(Cronbachalpha)分别是0．76、0．78， 默与健康之间的关系，在这样的大样本中没有 自评量表(SCL-90)为研究工具．以大学生为研 发现两者显著相关。Kuiper和Nicholl的研究坎试，探讨大学生的幽默风格特点以及幽默 78、0．74． 究更是认为幽默与健康的关系可能是一个假 风格与心理健康的关系． 2．3施测与统计 象。加拿大幽默研究知名学者Martin等人建 进行团体施测。在征得学校和学生本人 议该领域的以后研究应区分潜在的有益的和 2研究方法 的同意后，先施测中文版幽默风格量表．后施 有害的幽默使用，而不是一概假定所有幽默都 2．1研究对象 铡症状自评量表。 有益于身心健康。 采用随机抽样的方式选取浙江省高校的 将有效问卷的原始数据录入电脑，采用 Martin及其同事在分析幽默和心理幸福本科大学生，以不记名方式发放大学生问卷调 SPSSn．5进行数据处理． 感的相关研究的文