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人教版七年级下册期中检测题(四) 七年级下册语文期中测试卷问 卷 部 分班级 姓名 学号 得分 一、 基础知识诊断：（18%）1、下列加点字注音全部正确的一项是（ ）A、 盔甲（huī） 蝉蜕(tuì) 玉簪花(zhān) 环谒(hè) B、哺育(pǔ) 哽住(gěng) 炽痛(zhì) 锲而不舍(qì)C、镐头(gǎo) 云鬓(bìn) 可汗(kè) 朔气(shuò) D、机杼(shū) 嗥鸣(háo) 弥高(mí) 迥乎不同 (jiǒng) 2、下列词语书写完全正确的一项是（ ）A、一如即往 一拍即合 铤而走险 锲而不舍B、杂乱无章 人际罕至 来势凶凶 荒草凄凄C、九屈连环 亦复如是 鲜为人知 锋芒必露D、家喻户晓 马革裹尸 兀兀穷年 博学多识3、下列句子修辞方法及作用分析正确的一句是（ ）A、“画眉在树林边婉转的唱歌”，用了拟人的修辞，生动表现了景色迷人，这是小弗朗士产生想逃学的念头的原因之一。B、“你------向南北两岸，伸出千万条铁的臂膀。”用了比喻、拟人的修辞，形象的描写了黄河的流向和地理优势。C、 夹竹桃不知什么时候垂下了好几支，散散落落的，很不像样，是因为爸爸今年没有收拾它们——修剪、捆扎和施肥。用了拟人的修辞，形象的写出了爸爸已经病得很重，不能再养花护花了，也突出爸爸平时对花的喜爱。D、“万里赴戎机，关山度若飞。”用了夸张、拟人的修辞，描写了木兰身跨战马，万里迢迢，奔往战场，飞越一道道关口，一座座高山。4、下列词语解释有误的一项是（ ）A、 鞠躬尽瘁：指小心谨慎，贡献出全部力量。B、 忘乎所以：由于过度兴奋或骄傲自满而忘记了一切。C、 义愤填膺：胸中充满了正义的愤恨。D、 群蚁排衙：一群群蚂蚁整齐的排列在衙门前。5、下列对课文的解说正确的一项是（ ）A、《艰难的国运和雄健的国民》充分表现了作者对沦亡的国土的思念之情。B、《最后一课》是德国作家都德写的一篇短篇小说，它是通过小弗朗士的视角来写最后一堂法语课的情形。C、《音乐巨人贝多芬》写的是“客人”访问贝多芬的全过程，表现了贝多芬坚忍无比的生的意志。D、《丑小鸭》是芬兰作家安徒生的一篇带有自转色彩的童话故事，故事告诉人们：只要不懈追求，努力进取，即使身处逆境，也能实现理想。6、下列有关作家作品正确的一项是（ ）A、《小酒店》——左拉——法国——小说B、《黄河颂》——冼星海——《黄河大合唱》——诗歌C、《福楼拜家的星期天》——莫泊桑——德国——《羊脂球》D、《孙权劝学》——司马迁——《资治通鉴》——北宋二、 语文能力诊断：（10%）1、记忆能力（5%）A、 ， 。此夜曲中闻折柳， 。B、 ， 。春潮带雨晚来及， 。C、不必说 的菜畦， 的石井栏，高大的 ，紫红的 。2、仿写能力（5%）请你选择一种意想（如：大海、西湖、家乡等），至少用上两种修辞，写一段文字或诗歌来表达你的赞美之情。50字以上。三、 阅读理解诊断：（42%）（一）（14%）冬天的百草园比较的无；雪一下，可就两样了。拍雪人（将自己的全形印在雪上）和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。（ ）开一块雪，露出地面，用一枝短棒（ ）起一面大的竹筛来，下面（ ）些秕谷，棒上（）一条长绳，人远远的（ ）着，（ ）鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一（ ），便罩住了。但所得是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很燥，养不过夜的。1、这段文章节选自课文《 》，作者 ，原名 ， 人，是我国伟大的 家、 家、 家。（3%）2、 在空格里填上恰当的动词。（3%）3、 请你给此段文字加一个合适的小标题： （2%）4、 文中括号的作用是： （2%）5、 “雪一下，可就两样了”，“两样”是针对 而言的。（2%）6、 这段文字所表达的中心是（ ）（2%）A、冬天的百草园比较的无味。 B、百草园是我的乐园。C、冬天的百草园可以捕鸟。 D、冬天的百草园也充满乐趣。（二）（10%）怀特森先生教的是六年级的科学课。在第一堂课上，他给我们讲了一种叫做凯蒂旺普斯的东西，说那是一种夜行兽，冰川期中无法适应环境而绝迹了。他一边说一边把一个头骨传来传去，我们都作了笔记，后来又进行了测验。他把我的试卷还给我时，我惊呆了。我答的每道题都被打了个大大的红叉，测验不及格。很简单，怀特森先生解释道。有关凯蒂旺普斯的一切都是他编造出来的。这种动物从来没有存在过。所以，我们笔记里记正气那些都是错的。难道错的答案也能得分吗？不用说，我们都气坏了。这种测验算什么测验？这种老师算什么老师？我们本该推断出来的，怀特林说道。毕竟，正当传递凯蒂旺