大学新生自我和谐与心理健康的关系.pdfVIP

主圄芏焦墨生2Q盟主!!墨茎垫墨茎!!塑￡坐』墅!旦型尘!№丝里照!!Q盟：里丝：垫：№：!! !旦!! 【心理卫生】 大学新生自我和谐与心理健康的关系 卢莉，薛朝霞 【文献标识码】^ 名+非独生子女742名。 848 【中围分类号】B 6R3∞．6 11．1019也 【文章编号】10eoml7(2007l 【美键词J自我；特神卫生；对比研究；学生 自我与经验的不和谐、自我的灵活性、自我的刻板性3个维度； scL一90共有90个项目，包括躯体化、强迫、人际关系敏感．抑 有关研究表明，如果个体体验到的自我与经验之问存在差 郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执及精神病性9个因子。问卷均采用5 距，就会出现内心的紧张和纷扰，即自我不和谐状态。个体为 级评分制，由被试自主评定自己的情况。 维持其自我概念，会采取各种各样的防御反应，为心理障碍的 1．3统计分析所有资料均采用sPss11．5统计软件进行统 产生带来可能-“。因此，自我和谐与心理健康有着密切的关 计处理．主要统计方法有独立样本t检验、相关性分析、多元线 系。大学阶段是个体自我意识急剧增长、迅速发展和趋于完善 形回归分折。 的重要时期，自我意识发展正经所着一个特别明显的分化4统 一一再分化4再统一的过程，期间各种自我容易出现不协调统 2结果 一的状况，进而导致适应不皂和心理障碍∞J。本研究试图初步 2．1 大学生自我和谐总体状况大学生自我不和谐得分为 了解大学生的自我和谐状况及其与心理健康的关系．以便对进 (4178±10．29)分，自我灵活性得分为(4895±5．35)分．自我刻 一步完善大学生人格和促进大学生心理健康提供依据。 2．2不同自我和谐程度大学生心理健康水平比较以大学生 1对象与方法 自我不和谐总均分82分为界，将大学生分为自我较和谐(82 1．1对象对山西医科大学2005级全体新生共1128人进行 分)与自我不和谐(≥82分)2组，2组大学生的心理健康得分情 心理问卷调查，问卷有效回收率为卵．78％。其中男生384名， 况见表l。 女生744名；城市学生825名．乡村学生303名；独生子女386 表I 山西医科大学不同自我和谐程度大学生心理健康水平比较(x±s} 组别 人散 躯体化 强迫 人际关系敏感 抑郁 焦虑 敌对 恐怖 偏执 精神病性 总分 26 24 和谐 296 1 24±027 1 68±037】51±035 1．36±0．∞1．撕±0．291．33±0．321．26±031 1 41±035 l加±0 I强±0