大学生廉洁素质培养模式构建——基于系统论和道德心理学的视角.pdfVIP

思想政治 乍研究 ■理论月刊2011年第9期 大学生廉洁素质培养模式构建 — — 基于系统论和道德心理学的视角 李 进 宏 口 学廉政文化研究室，湖北武汉430070) 摘要：大学生的廉洁素质事关国家建设的人才质量，也是党和国家推进反腐倡廉建设的基本保证。本文从界 定廉洁素质定义入手，分析了当前大学生廉洁素质培养的重要性和紧迫性，提出进一步提升大学生廉洁素质，就 需要按照系统论的思想方法和道德心理学的理论，把廉洁作为社会主义核心价值观的基本内容之一，构建以学 校教育为中心，家庭、社会共同参与的大学生廉洁素质培养模式，使学校、家庭、社会三个系统信息互动，形成合 力，共同为大学生廉洁素质的养成提供支持。 关键词：大学生；廉洁素质；系统论；道德心理学；模式 中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1004-0544(2011)09-0185-03 重要基础 。然而 ，当前 的大学生廉洁教育还存在缺憾 ．亟需 一 、 充分认识加强大学生廉洁素质培养 的重要 调整 。主要表现 为 ： 性和紧迫性 廉洁教育 的系统性不够。人们对大学生廉洁素质培养 首先 ，提升大学生廉洁素质是社会主义大学人才培养 重要性 的认识还存在差异 ．不少人认为廉洁教育是针对领导 的基本要求 。胡锦涛 同志在庆祝 中国共产党成立 90周年大 干部而言的，把廉洁教育与青年大学生联系起来没有必要 。 会上 的讲话 中指 出：“青年是祖 国的未来 、民族 的希望 ．也是 因此 ，当前大学生的廉洁教育 ，还没有系列教材 、教师队伍 、 我们党 的未来和希望 。全党都要关注青年、关心青年 、关爱 教学体系和课程设置等方面的保证 ，很难体现系统性 。在教 青年 ，倾 听青年心声 ，鼓励青年成长 ，支持青年创业 。”大学 学 内容 、教学设置 、教学环节和培养模式等方面亟需加强。 生是 国家未来 的建设者和社会主义事业接班人 ，其廉洁素 廉洁教育 的针对性不强 。没有针对不 同大学生 的教育 质关系到祖 国的强盛和 民族 的兴衰 。引导大学生树立正确 内容和教育方法 ，很少考虑不 同年级 、不 同家庭背景 ，不 同 的世界观 、人生观 、价值观 ，有效开展大学生廉洁教育 ．夯实 角色身份如 ：学生党员、学生干部和普通大学生的身心特点 大学生 的廉洁思想基础 ，提高大学生廉洁意识 。塑造大学生 和思想基础 。教育 的 内容没有主次 ，缺 乏针对性 ；教育 的方 廉洁品质 ，进而促成大学生廉洁行为养成 ．使他们走上工作 法形式呆板 ，缺 乏新颖性 。 岗位乃至领导 岗位之前 ，就 已具备 良好 的廉洁素质 ，能经受 住各种腐朽思想 的侵蚀和各种风 险的考验 ，对形成反腐倡 二、基于系统论和道德心理学的大学生廉洁素 廉建设的长效机制具有重要意义 。 质培养模式构建 其次 ，培养大学生廉洁素质是学校德育工作 的重要 内 系统论是美籍奥地利人 、理论生物学家 L·V·贝塔 朗菲 容 。廉 ，是 中国传统伦理思想的重要 内容 。古人很早就有 “刨 立的。其专著 《一般系统理论基础 、发展和应用》奠定 了 “廉 ”的观念 。在社会管理上 ，廉是官员的基本素质之一 ，《周 系统论 的学术地位 。系统论界定 的系统 ，是处 于一定 的相互 礼 ·小宰职》说 ：“以官之六计 ，弊群吏之治 ，一 日廉善 ，二 日 关系并与环境发生作用 的各组成部分或要素 的有机结合 廉能，三 日廉敬 ，四日廉正，五 日廉法 ，六 日廉辨。”在个人修 体。系统具有整体性 、联系性 、层次性 、动态性等特点 。其基 养上 ，清正廉洁也是做人 的一条基本底线 ，《