大学生心理状况的调查分析及对策研究.pdfVIP

维普资讯 2004年第 6期 现 代教 育科 学 No．6．2004 [总第 187期] MODERNEDUCAT10NSCIENCE GeneralNo．187 大学生心理状况的调查、分析及对策研究 齐 平 吴金 昌 [摘 要]本文通过对 5所综合性大学、高等工科院校、高等医科院校、高等师范院校近 1000名大学生心理 状况调查问卷的数据统计与分析，了解与把握了大学生心理发展状况及大学生存在的主要心理 问题，井从社会、学 校、家庭和大学生本身等多个角度进行分析与研究，提出了解决大学生心理问题、有针对性地开展大学生心理健 康教育的对策和建议 。 [关键词]大学生 心理问题 心理健康教育 [中圈分类号]G444 [文献标识码]A [文章编号]1005--5843(2004)O6一OO7O—O3 [作者简介]齐平，昊金昌，河jb师范大学教科所 (河北石家庄 050091) 近些年来，随着我国社会和经济的发展与变革，特别是 的性格特征、兴趣爱好、能力倾向等了解程度的调查项 目， 涉及大学生切身利益的各项改革，使大学生的竞争压力、学 每个项 目都有多个备选答案，并包括可 自我描述的 “其它” 习压力、就业压力和情感压力等普遍加大，大学生成长过程 一 栏。调查的统计结果表明，93 的大学生对 自己的个性特 中面临的问题更加复杂化和多样化。大学生由于心理问题 点有一定的了解与认识，说明大学生从整体上看是具有一 造成休学、退学乃至自杀、凶杀等事件呈逐年上升趋势，说 定 自知能力的，这是与大学生 自我意识的增强，更注重从内 明大学生是心理问题的高发群体，应引起我们的高度关注。 心深处和理性水平上体察、分析和评价自己，重视自我完善 为了对大学生的心理发展状况进行分析和研究，提出有效 和发展的心理特点相吻合的。 解决大学生心理问题的对策，笔者编制了大学生心理状况 对大学生专业定向所依据标准的调查中，引起我们关 调查问卷，在多所高校的大学生中进行了广泛的调查。 注的问题是：有 37．3 的大学生没有依据 自己的兴趣和能 力所长选择专业 。这些学生大部分是家长替其做决定或被 一 、 调查对象及方法 调剂来的，而父母替他们做选择时更多考虑的是能否被录 本研究采用 自编调查问卷表，对河北大学、河北科技大 取、专业是否热门、就业前景和待遇如何等社会因素，而较 学、河北医科大学、河北师范大学、石家庄师专等 5所学校 少考虑孩子 自己的职业价值观、性格特征、兴趣爱好、能力 ～ 至四年级的 1000名在校大学生进行了随机抽样调查， 所长等个性因素。他们没有将孩子的个人需要与社会需要 共发放问卷 1000份 ，实际收回有效问卷956份。调查采用 有机结合，忽视了他们心理结构的特点，使其违背 自己的意 统一发卷，让学生在课堂上 以无记名方式独立填写，并当场 愿，因而导致心理上的扭曲。他们有的主动性欠缺，遇到困 收卷的方式，以确保调查结果的真实、可靠。 难总是找借 口不负学习上的责任；有的主观努力，耗费了大 量精力，但成效甚微；有的甚至中途辍学或改变专业；有的 二、结果及分析 因长期缺乏成功的体验，而感到困惑、迷茫。由于自我认识 (一)关于大学生的 自我认知能力 与自我选择的心理矛盾冲突，使这部分同学比其他同学更 调查的统计结果表明，多数学生有一定的自我认知能 容易产生心理问题 。分析产生这种矛盾的原因，笔者认为主 力，对 自己的个性特征、爱好及能力倾向等有一定程度的了 要有以下两点：第一是由中国父母包办式的教养方式导致 解 ；但也有不少学生没有以自己的兴趣和能力所长选择专 的 调查中有学生写到：“从小到大都