大学生支教活动中存在的问题及解决对策.pdfVIP

20 10年 3 月 大 众 商 务 No. 3 , 20 10 (总第 111期 ) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 Pop u lar B u sine ss 　　　　　　　　　　　　　　 ( Cum u lative ly, NO. 111) 大学生支教活动中存在的问题及解决对策 赵 芬 (山西财经大学工商管理学院 , 山西太原 030006) 【摘 　要 】 目前 ,城乡教育资源呈现出不均衡的态势 。师资队伍结构欠缺 ,知识构成 、教育理念和教学方式相对落后 ,城乡接合不完善 、农村等欠 发达地区教育力量倍显薄弱 ;而与之相比,城市里相对名师云集 、英才荟萃 ,硬件配套设施也略胜一筹 。2006 年教育部门启动相应制度 ,力图通过大 学生下乡支教方式来扭转这一态势 , 以推进全社会教育质量不断提高 。然而政策实施 3 年来 ,在取得相应成效的同时 ,也引来了不少社会争议 。面对 成效和现存的问题 ,本文提出了相应建议 ,使得 “下乡支教 ”政策在实践中得以完善 。 【关键词 】 城乡教育 ;大学生支教 ;教育质量 中图分类号 : 文献标识码 : 文章编号 : ( ) G804 　　　　　　　　　 A 　　　　　　　　　 1009 - 8283 20 10 03 - 0 197 - 0 1 　　现在大学生利用假期下乡支教做志愿者的活动在社会上愈演愈烈 , 2 大学生支教活动中存在的问题 ( ) 可以说是形成了一股强大的志愿者大军 。这种形式的活动之所以受青 1 支教时间的问题 。大学生支教仅利用短暂的假期时间 ,少则十 睐 ,是因为它是一种善良之举 ,触动了人性的最深层 ,意气风发的大学生 几天 ,多则几个月 。孩子们固然喜欢我们的教学内容和方式 ,他们毕竟 尽 自己所能把知识文化带到农村这是大学生对 自己所负社会责任的重 还要跟着 自己原来的老师学习 ,还要再去适应 以前的教学方式 ,这势必 视 , 同时也给大学生提供了一次接触社会的机会 ,更好的认识社会 以适 会影响孩子们的学习 。 应社会 ,尤其是对那些从小在优越经济条件下生活的同学更是一种历 ( 2 ) 教学内容的安排问题 。这些农村孩子的数学底子实在是很薄 练 ;再者 ,下乡支教调研把知识与实践结合 ,更能反馈学习 , 有利于对知 弱 ,而且很多人还有厌学的情况 。这就给我们的支教活动带来了困难 。 识的吸引和运用 。 如果只教给孩子们课本知识 , 虽然可 以使他们成绩提上去 ,但 同时又会 大学生支教一般会选择偏远落后的农村 、山区 ,那里教育资源匮乏 , 使他们再次成为应试教育的畸形儿 ,这和我们支教的初衷是不符的。 最要害的是师资力量弱 ,学生平 日接触的是 “正统 ”应试教育 ,大学生下 ( 3 )把我们大学生的身份转换成老师的问题 。在孩子们眼中 , 支教 乡把音 、体 、美 、史等 “副科 ”带到山区 , 受到孩子们的欢迎 , 同时还有社 大学生只是他们的大哥哥大姐姐 ,他们不可能像听他们老师的话一样听 会上的潮流知识 ,一定程度上缩小了那里孩子们的落伍距离 。也就是说 从于你 。在他们老师的课堂上捣乱根本不可想象 。但到了你的课堂上 , 支教带来的东西调动了孩子们的学习积极性 ,带来