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大学生职业生涯规划的现状分析 文献综述报告 组名：大风车组 组长：张雯 组员：崔婷 孟兆奕 周洁 杨阳 孙娜 刘赛 胡洁 摘要：随着经济危机的影响不断扩大，已经毕业和即将毕业的大学生面临着职位饱和、竞争激烈、就业人口不断攀升的巨大压力，这为刚刚进入大学和即将进入大学的同学们敲响了警钟，是时候为自己以后的人生、职业做个规划，以更好地适应生活，适应这个优胜劣汰的社会了。我们要知道机会总是留给那些有准备的人，有远大的、长远的目标的人才能看得更远。所以本综述就是要通过对各年级的大学生和已经走上职业岗位的大学生进行调查，从而帮助同学们制定出合理而科学的职业生涯计划。 关键词：职业生涯规划； 就业压力； 自主选择； 学校指导 修改意见一：文章题目表述不恰当；摘要并非本文主体内容的摘要；关键词中应包括“大学生”。 什么是大学生职业生涯规划？诺斯威尔（标出英文名）把职业生涯规划界定为：个人结合自身情况以及眼前的制约因素为自己实现职业目标而确定行动的方向、时间和方案。从这个定义延伸，我们把大学生职业生涯规划概括为：大学生个体在全面认识自我的前提下，联系社会和职业世界发展现状不断探索，对将来从事的工作所做的方向性的计划安排及行动措施以期实现良好的人职匹配，逐步增进生涯意识，形成职业理想，确定最佳职业奋斗目标，制订出合理的发展战略并为之而不懈努力。由于大学生对社会、对职业的了解比较欠缺，择业观和职业观尚未定型。因此，职业的可塑性还很大，大学生职业生涯规划的目的不是现在就业，而是 为学生今后整个人生的职业生涯发展打基础。 从本质上讲，职业生涯设计（用词要一致，规划or设计？）是一种对学生以职业要求为目标的目标管理，通过让每一个学生明确其预期的目标，使之自觉地按预期目标的要求开发潜能，提高综合素质。通过开展大学生职业生涯规划指导，增强大学生个体的主体意识，正确认识自己的个性、长处与不足，把握社会对人才素质的需求，制定自己的职业生涯目标并自觉地将目标规划转化为行动。以职业生涯的规划和实施增强在校大学生学习的目的性，从“要我学”转为“我要学”，不断挖掘自己的潜力明确大学四年生活的奋斗目标，切实提高自己的综合素质设计符合个人实际的职业发展规划，为将来走上社会打下坚实基础。 一、已有研究成果回顾（各级标题前都要空两格） （一）职业生涯规划的内容 1.树立职业理想,确立职业目标。职业理想是指人们对未来职业表现出来的一种强烈的追求和向往,是人们对未来职业生活的规划和设想。职业理想在人们职业生涯设计过程中起着调节和指南作用。职业理想形成后,每个人都会确立明确的职业目标,在职业生涯中职业目标有短期目标和长期目标,并且在一定时期内有可能对职业目标进行一定的调整。职业生涯设计是根据一定的职业目标而进行的,是为了实现这个目标而做的打算和设想。 2.正确进行自我分析和职业定位。一个有效的职业生涯设计必须是在充分且正确认识自身条件与相关环境的基础上进行的。要全面了解自己,通过科学认知的方法和手段,对自己的兴趣、特长、性格、学识、能力等进行全面认识,了解自己的优势与不足。自我评价要客观、准确,既要看到自己的优点,又要面对自己的缺点,这样才能避免设计中的盲目性。职业定位就是要为职业目标与自己的能力,以及主客观条件谋求最佳匹配,即人职匹配。所谓人职匹配,指的是将个人的主观条件(如个性心理、知识、技能、经验等)与打算从事的职业岗位的要求(如个人特征、知识、技能、经验等)相比较,帮助个人寻找与其个人条件较为一致的职业,最终达到人与职业的最佳匹配的过程。良好的职业定位是以自己的兴趣、性格、才能等信息为依据,要选择适合自己特长、符合自己兴趣、经过努力能很快胜任的职业。 3.依据所学专业及能力特长兼顾社会需求设计职业生涯。大学生在规划职业生涯时只有把个人志向与国家利益、社会需求和自己所学的专业结合起来,统筹考虑,才能真正实现自己的职业理想,才具有现实可行性。职业生涯规划还要与自己的个人性格、兴趣、能力特长相结合,充分发挥自己的优势扬长避短。 4.大学生职业生涯规划应包括职业准备、职业选择、职业适应三个阶段。 (1)职业准备期:是指学生在选定自己的职业意向后,有意识地积累相应的知识、锻炼自己的相应能力,做好从业的心理、知识、技能的准备。 (2)职业选择期:大学生通过人才招聘市场或其他渠道挑选适合自己的职业,由 一个潜在的劳动者变为现实劳动者。处于这一时期的学生的心态会比较矛盾与复杂,所以进行职业指导是很有必要的。 (3)职业适应期:刚刚踏上工作岗位,要完成由一个学生到一个职业工作者的适应过程,在心理和人际关系交往等方面都会面临很大的冲击。 （二）社会现状 1．大学生面临的就业现状： 自1999年高等教育扩招以后，2003年大学毕业生就业压力骤增，初次就业率和供需比日趋下降。据教育部统计，