安全管理学复习.docVIP

1、安全 2、系统 3、重大伤亡事故 4、工伤事故 5、“3E”对策 6、特种作业 二、填空题（每空1分，共15分） 1、安全问题主要体现在三个方面，即 、 、 。（每空1分） 2、大多数学者认为，事故的直接原因只有 个，即 和 。（每空1分） 3、事故的能量转移论认为， 的或 的能量转移是伤亡事故的致因。（每空1分） 4、安全教育的内容可概括为3个方面，即 、 和 。（每空1分） 5、危险可能性是 。（每空2分） 6、在技术指标论证阶段，系统安全工作有两个主要作用：一是 ；另一个是 。（每空1分） 三、简答题（每题8分，共40分） 1、什么叫劳动保护？ 2、事故具有哪些基本特性？ 3、简述事故调查的目的。 4、如何评价一个设计、设备、工艺工程是否安全？ 5、“三不放过”原则是什么内容？ 四、问答题（任选其一做答，共15分。若两道都回答，不重复加分） 1、管理的基本原理中，人本原理是什么含义？ 2、阐述实施系统安全管理的要点。 一、名词解释（每题5分，共30分） 1、安全：是指不因人、机、媒介的相互作用而导致系统损失、人员伤害、任务受影响或造成时间的损失。（或者安全是指没有引起死亡、伤害、职业病或财产、设备的损坏或损失或环境危害的条件；或者安全是指客观事物的危险程度能够为人们普遍接受的状态。） 2、系统：由若干相互作用又相互依赖的部分组合而成，具有特定的功能，并处于一定环境中的有机整体。 3、重大伤亡事故：一次事故中，死亡3~9人的事故，称为重大死亡事故。 4、工伤事故：是指在生产区域中发生的，和生产有关的伤亡事故。 5、“3E”对策：对于事故的预防与控制，应从安全技术、安全教育、安全管理三个方面入手，采取相应措施。因为技术(Engineering)、管理(Enforcement)和教育(Education)三个英文单词的第一个字母均为E，也有人称之为“3E”对策。 6、特种作业：是指容易发生人员伤亡事故，对操作者本人、他人及周围设施的安全有重大危害的作业。 二、填空题（每空1分，共15分） 1、经济损失大 社会影响大 影响周期长（每空1分） 2、2 人的不安全行为 物的不安全状态。（每空1分） 3、不希望 异常 （每空1分） 4、安全态度教育 安全知识教育 安全技能教育（每空1分） 5、指危险事件发生的可能程度。（每空2分） 6、对于系统的设计 对于大纲的管理（每空1分） 三、简答题（每题8分，共40分）（平均分配分值） 1、劳动保护，是为了保护劳动者在劳动、生产过程中的安全、健康，在改善劳动条件、预防工伤事故及职业病，实现劳逸结合和女职工、未成年工的特殊保护等方面所 采取的各种组织措施和技术措施的总称。 2、事故的基本特性有：（可不必展开，仅答出提纲；展开回答不多加分） 1)普遍性 2)随机性 3)必然性 4)因果相关性 5)突变性 6)潜伏性 7)危害性 8)可预防性 3、事故调查的目的是： 主要目的就是防止事故的再发生。也就是说，根据事故调查的结果，提出整改措施，控制事故或消除此类事故。 同时，对于重大特大事故，包括死亡事故，甚至重伤事故，事故调查还是使司法机关正确执法的主要手段。事故调查应满足法律要求，提供违反有关安全法规的资料。 此外，通过事故调查还可以描述事故的发生过程，鉴别事故的直接原因与间接原因，从而积累事故资料，为事故的统计分析及类似系统、产品的设计与管理提供信息，为企业或政府有关部门安全工作的宏观决策提供依据。 4、评价一个设计、设备、工艺过程是否安全，可从以下几个方面加以考虑： （1）防止人失误的能力 （2）对人失误后果的控制能力 （3）防止故障传递的能力 （4）失误或故障导致事故的难易 （5）承受能量释放的能力 （6）防止能量蓄集的能力 5、对重大伤亡事故的调查分析，必须坚持“三不放过”原则，即事故原因分析不清不放过，事故责任者和群众没有受到教育不放过，没有制订出防范措施不放过的原则严肃处理；并对所发生的伤亡事故调查、登记、统计和报告的正确性、及时性负责。 四、问答题（任选其一做答，共15分。若两道都回答，不重复加分；平均分配分值，内容不全酌情扣分） 1、人本原理就是在管理活动个必须把人的因素放在首位，体现以人为本的指导思想。 所谓以人为本，一是指一切管理活动均是以人为本体展开的