对高校实施“高层次创造性人才计划”的几点思考.pdfVIP

200970 老区建设 N OQUJlA：N SHE 对高校实施 “高层次 创造性人才计划’’的几点思考 ●王 颖 提【 要】知识的本质就是创新，只有高层次创造性人才才能推动这个世纪不断创新、前进。高等学校是集聚高 层次人才的重要基地，是实施人才强国战略的强大生力军，对于国家建设、经济发展起着极为重要的作用。面对 日趋 激烈的人才竞争形势，迫切需要高校进一步加强人才工作和人才队伍建设，特别是高层次创造性人才建设，努力实施 “高层次创造性人才”计划，为加快全面建设小康社会、实现现代化提供坚强的人才保证。 [关键词】“高层次创造性”人才计划；必要性；原则；途径 【作者简介】王 颖(1982一)，女，江西科技师范学院理工学院助教。(江西南昌 330038) 在当今知识经济时代，世界各国的经济和综合国力竞争 人才就是生产力。在知识经济时代的今天，人才更将成为一 正演化为国民素质和高层次人才的竞争，人才已经作为一项 个国家科技创新、经济发展和社会进步的根本保证。我国要 重要的战略资源发挥着极大的推动作用。而高校作为培养和 实现跨世纪发展战略 目标 ，就必须要有一大批的高层次人 造就高层次人才的主要阵地，在科教兴国和人才强国战略中 才、优秀人才脱颖而出，就必须将立足培养和造就高层次创 肩负着重要使命。高校必须努力实施 “高层次创造性人才”计 造性人才作为国家的一项重要战略任务来抓。因此，实施 “高 划，加速多种新型的高层次创造性人才的培养，建设人才创 层次创造性人才”计划势在必行。 新体系，使高校真正成为培养高层次创造性人才的基地，成 第二，加强高层次人才队伍建设，是全面建设小康社会、 为科教兴国的强大生力军。 开创中国特色社会主义事业新局面的关键所在，是全面推进 一 、高层次创造性人才内涵 人才队伍建设 的战略和提高人才队伍整体水平的迫切需 人才 ，传统的概念为 “有德有识之人，有某种特长的人”， 要。创造性高层次人才是我国国家创新体系的最重要的组成 即人才要有高度的思想觉悟，高尚的首选情操和 自觉的法制 部分 ，没有高层次创造性人才就不可能取得重大的创新成 观念 ，要具备接受教育转化为知识储备的能力，要具有应付 果，因此在很大程度上可以说高层次创造性人才是我国国家 问题较高的技巧和水平，要有较明显的业绩。 创新体系的核心部分。实施 “高层次创造性”人才计划研究是 创造性人才，就是指创新性人才，即要有较强的创新精 增强我国综合国力和国际竞争力的需要，是实施科教兴国战 神和创新意识，具备一定的创新能力。在某一领域能够有创 略和可持续发展战略，实现我国21世纪的发展 目标，适应知 新成果的人才。 识经济的需要。 高层次创造性人才，是指具有扎实深厚的专业理论基础， 第三，无论是国内还是国外，高层次人才都是短缺资源， 又拥有必威体育精装版前沿知识的人 ；具有创新思维和创新能力，能够不 所有的人才争夺战都是围绕争夺高层次人才展开的。虽然我 断在经济和技术中创新的人；具有熟悉中国国情，又有国际视 国的人才总体规模已超过6千万，但高层次人才仍然十分短 野 ，能够参与全球性竞争与合作的人；具有品德高尚，胸怀大 缺，而且人才流失严重、青黄不接，难以满足各方面的需求， 志，充满朝气，能够主动适应、积极推进社会变革的人才。 成为制约我国经济和社会发展的瓶颈。高层次创造性人才是 二、实施 “高层次创造性人才计划”的必要性和紧迫性 具有较高水平的创造性人才，对经济发展和社会进步有重要 第一，21世纪的竞争，是科学发展、教育发展水平和知识 贡献，对整个人才队伍建设具有重要的示范