对高校进一步贯彻落实党风廉政建设责任制的思考.pdfVIP

Science Technology Vision 年 月第 期 科技视界 职校科技 2012 8 23 对高校进一步贯彻落实党风廉政建设责任制的思考 胡东亮 （南京铁道职业技术学院 江苏 南京 210031 ） 【摘 要】2008 年以来，高校按照党中央颁发的《建立健全惩治和预防腐败体系2008-2012 年工作规划》和中央纪委、教育 部、监察部《关于加强高等学校反腐倡廉建设的意见》， 坚持“党委统一领导，党政齐抓共管，纪委组织协调，部门各负其责，依靠 群众的支持和参与”的领导体制和工作机制；坚持落实党风廉政建设责任制；以完善惩治和预防腐败体系为重点，以体制、机制、 制度创新为核心，整体推进教育、制度、监督、改革、纠风、惩处六项工作，取得了显著成效。 但是，高校依然呈现出案件易发多发 的态势，如何进一步深化党风廉政建设责任制，具有一定的现实意义。 【关键词】高校；党风廉政建设；责任制 党风廉政建设责任制是深入推进党风廉政建设和反腐 确，高校在贯彻落实的过程中，一要重点突出责任分解的针 败斗争的一项基础性制度。 2008 年以来，高校贯彻落实中共 对性，增强领导干部和部门单位党风廉政建设和教学、科研、 中央 《建立健全惩治和预防腐败体系2008—2012 年工作规 管理、服务等业务工作一同部署、一同落实、一同检查、一同 划》和中央纪委、教育部、监察部《 关于加强高等学校反腐倡 考核的意识，按照领导干部的职责分工，明确其在贯彻落实 廉建设的意见》取得了明显成效。 但是我们也应该看到，在党 党风廉政建设责任制中应该担负的责任，分清主次，形成责 风廉政建设责任制的落实过程中，一些高校和高校的一些部 任体系。 二要强化责任分解的实效性，把学校每年党风廉政 门单位仍存在责任主体不够明确、责任落实不够具体、责任 建设和反腐败工作各项任务分解到有关领导、 职能部门单 追究难以执行等亟待解决的问题。 要解决这些问题，必须要 位，明确责任主体、协办部门单位、具体要求、完成时间和监 在进一步完善责任制的基础上，抓好责任分解、责任考核和 督保障的措施，结合教学、科研、管理、基本建设、服务等不同 责任追究三个环节。 岗位的特点，编制体现不同岗位职责要求的党风廉政建设责 进一步完善责任机制。 党中央、国务院就加强党风廉政建 任书、廉政承诺书和自查表，确保落实责任制的目标任务有 设和反腐败斗争在 《建立健全惩治和预防腐败体系 2008— 据可查、切实可行。 三是拓展责任分解的覆盖面，将党风廉政 2012 年工作规划》和《关于加强高等学校反腐倡廉建设的意见》 责任制向重要部门、关键岗位内部延伸，向部门单位延伸，将 中明确了各高校党委是高校党风廉政建设的责任主体，党政齐 责任制从学校领导延伸到每一位党员干部职工，形成横向到 抓共管，纪委组织协调。 在责任主体、领导体制和工作格局明确 边、纵向到底的责任体系，不留死角。 加大关键岗位和重要部 的基础上，必须进一步增强学校党委支持纪委组织协调、纪委 门的廉政风险排查力度，完善相应措施，形成制约机制，做到 积极主动组织协调和各职能部门自觉服从协调的责任意识，将 不抓落实不收手，不见效果不罢休。 党风廉政建设责任制作为一项严肃的政治纪律和政治任务抓 进一步加强责任考核。 加强党风廉政建设责任制贯彻落 住不放。 学校党政领导干部特别是党政主要领导在落实党风廉 实的考核是贯彻落实中央纪委、教育部、监察部《关于加强高 政建设责任制和反腐败斗争各项任务中要带头廉洁自律，自觉 等学校反腐倡廉建设的意见》 的重要环节，也是高校加强党 遵守《廉政准则》 的各项规定和要求，自觉抵制不争之风，为干