高职高专体育保健专业的现状和前景--以广西医科大学为例.pdfVIP

例如：护理专业学生可适当多一些形体方面的练习内容，临床医学专业学生可多安排—些提高反应能力的 练习内容，针灸、推拿专业的学生可多安排—些能够增加蝴肉力量的练习内容等等。这样安排教学内 容，既考虑到了学校的具体情况，又考虑到了学生未来的职业要求，而且又照顾了女生的生理、心理、适 应能力等方面的因素。 3．2在教学模式匕要由选项课向俱乐部形式过渡 加强课外体育锻炼。高校要实施终身体育仅仅靠体育课是远远不够的，必须加大课外锻炼的力度，应 根据大学生的身心发展特点和组织能力特点，成立各种形式的单项俱乐部。俱乐部是由学校体育部(教研 室)组织成立，在专业教师的指导下，由骨干同学协助组织，共同来完成俱乐部的各项活动，各俱乐部每 期要有详细的工作计划，并落实时间、地点、场地等事宜。保证活动的开展，要有辅导、有竞赛、有总结， 使俱乐部活动成为学生课余生活的重要部分，推动终身体育的实施。 3．3采用“三评合一”的考评方式 高等医学院校体育教学考核评价应采用教师评价、学生互评、学生自评相结合的评价模式，教师评价 可参考当前的评价方式，并需加以改进，三者所占的比例应当有所区别，具体各项占多大比例，目前不容 易也没有必要制定统一标准。如果体育教师能指导和帮助学生正确地进行自我评价，让每个学生都能通过 自我评价或者学生间的相互评价来更好地看到自己的不足和别人的进步，那么就可使医学生在成长的道路 上又多具备了—种能力。当然，让学生进行自我评价和相互评价需要在教师的指导下进行，在实践过程中 逐步完善我们的评价体系，虽然有了学生的自我评价和相互评价，但是教师的客观评价还是很有必要的， 因为，学生的自我评价、相互评价可能有个人感情因素在里面，导致评价结果有失公正， 总而言之，“体医结合”是高等医学院校培养复合型优秀医护人员的基本准则和基础保障，为了真正 将“体医结合”落到实处，就必须着力解决高等医学院校体育教学中存在的问题，从增加教学内容、改善 教学模式以及完善考评方式三方面不断推进体育课程改革。相信若能做到如此，定能提升准医护人员身体 素质，提高准医护人员将体育知识和医学知识有效结合的能力，形成终身的“体医结合”习惯! 高职高专体育保健专业的现状与前景 ——以广西医科大学为例 莫连芳庞天生陈暄 广西医科大学 摘要：根据社会需求及高职高专体育保健专业发展现状，提出其主要的课程设置和“两早”教育模式。针 对现存问题，提出应拓宽专业方向课程；坚持“两早”教育模式；加强教材建设；发挥地理与人文优势，加 强与东盟各国的合作与交流，促进体育保健专业的发展。 关键词：高职高专；体育保健；课程设置 0前言 体育保健专业是国家教委根据社会发展对体育人才的需求趋势，于20世纪80年代末增设的新专业，是培 养较系统掌握体育科学、人体科学、卫生保健和康复医学的专业。它是体育与医学相结合的一门综合性应用 专业，既属于体育的范畴，也是医学的—个分支。目前全国开设相关专业方向的院校有：医学院校、体育及 师范院校、职业技术学院及民办的专科学院，此外还有相当部分卫校亦设此相关专业。 体育保健相关专业办学层次有研究生、本科、高职高专。近年来，新兴的高职高专体育保健类专业顺应 市场发展的需求，为我国经济建设和社会发展培养了—批体育保健与康复类人才，为体育事业的发展做出了 贡献。本文主要针对高职高专体育保健进行研究。 1、高职高专体育保健专业前景与就业前景 随着物质与文化生活水平的提高，闲暇时问的增多，全民健身运动的开展，越来越多的人群参加体育锻 炼队伍，而在体育锻炼中，因锻炼方法不对，难达到健身效果，甚至会适得其反，这就迫切需要—些专业人 员从事健身指导。另外，在锻炼过程中，难免发生运动损伤，对运动损伤进行有效的治疗和预防，这也要求 更多的体育保健康复专业人才的出现。 世界卫生组织数据显示：目前世界上有75％的人群处于亚健康状态。保健按摩作为有效的保健和放松手 段之一，受到亚健康人群的广泛欢迎。此外，现代生活方式使人们使用电脑的频率越来越高，而体力活动大 为减少，因而颈肩腰腿痛也在逐渐增多，按摩对这类疾病的治疗效果非常显著，社会某某大学课题立足医 科院校，构建有特色的高职高专体育保健课程体系》 103 需求大量体育保健专业人才。 目前，尽管国家—直在进行医药改革，但仍存在百姓看病难的问题，到