4第一章 呼吸系统.pptVIP

* 第二节 呼吸系统——气体交换站 本节内容： 一、呼吸系统概况 二、幼儿呼吸系统的特点 三、幼儿呼吸系统的卫生保健 问题： 为什么说掏鼻子、挖鼻孔是一种坏习惯？人在受凉感冒时为什么会流鼻涕？ 为什么要用鼻呼吸？张口呼吸有什么坏处？ 有时我们在吃饭时说笑，会呛着，这是为什么？ 为什么不要让幼儿玩扣子、玻璃珠等小物件，更不能放入口中？幼儿吃果冻时要注意什么？为什么国家对果冻的外形尺寸有严格的标准？幼儿呼吸道入异物时该如何处理？ 一、呼吸系统概况 （一）什么是呼吸 人体在新陈代谢过程，不断地消耗氧气并产生二氧化碳。 呼吸——机体吸入氧气和呼出二氧化碳的过程。 呼吸系统——执行呼吸任务的机构。 呼吸系统的组成 1. 呼吸道 2. 肺 鼻 咽 喉 气管和支气管 左肺分两叶 右肺分三叶 （1）上呼吸道 A．鼻：呼吸道的起始部分，是保护肺的第一道防线。对空气起着清洁、湿润和加温的作用。 鼻是嗅觉器官。嗅觉适应——入芝兰之室，久而不闻其香。 B．咽：呼吸和消化系统的共同通道，分别与鼻腔、口腔和喉腔相通。 C．喉：呼吸道最狭窄的部位，是呼吸气体的通道，又是发音器官。 （2）下呼吸道——第二道防线（纤毛运动送痰，免疫球蛋白。） A．气管：位于食道前方。 B．支气管 a.左支气管：细长。 b.右支气管：短粗、较陡直，易坠入异物。 2、肺：呈圆锥形 （1）左肺：上下两叶。 （2）右肺：上中下三叶 （三）呼吸系统的机能 1、呼吸运动——胸腔偶节律地扩大与缩小。 呼吸的深浅和快慢是可以自主调节的。 2、肺活量——尽力吸气后，再尽力呼出的气体量。 体检中常测定的一个指标。大小随年龄、性别及健康状况而异。 3、气体交换——在肺泡及组织细胞处进行。 肺泡和组织细胞的气体交换有何不同？ 氧气↖肺泡↙二氧化碳 二氧化碳↖组织细胞↙氧气 二、幼儿呼吸系统的特点 （一）呼吸道相对狭窄；粘膜柔嫩，血管丰富；易感染且出现并发症。 1）鼻腔：相对短小，鼻腔狭窄，黏膜柔嫩，富有血管。 2）咽：耳咽管较宽、短，而且平直，易并发中耳炎。 3）喉：喉腔狭窄，黏膜柔嫩，富有血管和淋巴组织。 4）气管、支气管：管腔狭窄，管壁和软骨柔软，缺乏弹性组织，黏膜富于血管，黏液腺分泌黏液少，纤毛运动差易感染而发炎肿胀，引起呼吸困难。 5）肺：弹力组织发育差，间质发育旺盛，血管丰富，充血较多而含气较少。 （二）呼吸浅而快 （1）呼吸量少，频率快 幼儿的胸腔狭窄，呼吸肌发育差，肺活量小，但代谢旺盛，机体需氧量多，所以只能以加快呼吸的频率来代偿。年龄越小呼吸越快。 年 龄 新生儿 1~3岁 4~7岁 10~14岁 成人 呼吸频率 （次/分） 40~44 25~30 22左右 20左右 16~18 不同年龄的呼吸频率 （2）呼吸不均匀 学前儿童年龄越小，呼吸的节律性越差，往往是深度与表浅的呼吸相交替，这与呼吸中枢发育不完善有关。 三、幼儿呼吸系统的卫生保健要点 （1）培养小儿良好的呼吸卫生习惯 （2）保持室内空气新鲜 （3）加强适宜的体育锻炼和户外活动 （4）严防异物进入呼吸道 （5）教育幼儿以正确的姿势活动和睡眠 （6）保护幼儿声带 良好的呼吸卫生习惯--用鼻呼吸，戒除用口呼吸。 为什么要用鼻呼吸？张口呼吸有什么坏处？ 张口呼吸空气没有经鼻腔过滤而由口腔直接被吸入肺部，容易诱发口腔疾病和呼吸道疾病。 长期用口呼吸会影响面部的正常发育，呈现特殊面容，表现为张口呼吸，鼻翼萎缩，嘴唇肥厚，鼻唇沟变浅，上唇卷曲，牙列拥挤，腭盖高拱，上前牙前突等，影响面部美观。同时，由于牙弓的改变造成咀嚼肌张力不足，咀嚼功能可下降，经常用口呼吸还可使口腔粘膜干燥易裂，甚至影响到肺泡组织。 良好的呼吸卫生习惯--擤鼻涕方法要正确 教给幼儿正确擤鼻涕的方法，防止鼻咽部的炎症侵入眼和中耳。 鼻腔通过鼻泪管与泪囊相通，鼻腔有了炎症，擤鼻涕时方法不正确，就可能把细菌挤进鼻泪管，而使鼻泪管、泪囊发炎。 鼻腔还通过一根管道与中耳相通，即耳咽管。擤鼻涕时方法不正确，鼻腔内压力太大，细菌进入耳咽管，也会殃及中耳，引起中耳炎。 正确的方法：先轻轻捂住一侧鼻孔，擤完，再擤另一侧。擤时不要太用力，不要把鼻孔全捂上使劲地擤。 良好的呼吸卫生习惯—咳嗽、打喷嚏时要遮挡 打喷嚏虽是日常生活小事，但却是传播疾病的重要途径。有人曾经统计，普通一个喷嚏可以喷出1—2万个飞沫，排菌量达0.45—15万个；有人检查一感冒者，打一个喷嚏竟排菌8500万个。随喷嚏喷出的飞沫还可以悬浮于空气中数天之久，到处漂移传播疾病。 正确的做法：用手帕或纸巾轻捂口鼻打喷嚏，如果一时找不到遮挡物，可用手代替，完事后立即洗手。千万不能面向别人打喷嚏。 *